人教版语文五年级下册第九课儿童诗两首.ppt

9.儿童诗两首;学习目标： 1.能正确读写“花苞、柔软”等词语。 2.有感情地朗读课文，理解诗句的内容。感悟儿童的特点。 3.通过朗读课文，感受儿童丰富的想象力，体会童年生活的快乐。;(1)自由读诗，读准生字、词语， 理解重点词语的意思。 (2)边读边想： “我”的愿望是什么？;我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。; lǚ 花苞　万缕　脚丫　湿软　汲取　营养　篷帐　风筝　柔软　 xù 柳絮　蒲公英　遥远;词语解释; 《我想》记叙了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。;我想把小手 安在桃树枝上。 带着一串花苞 牵着万缕阳光 悠啊，悠—— 悠出声声春的歌唱。;我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软， 瞧太阳多明亮， 望啊，望—— 蓝天是我的课堂。;不过，飞向遥远的地方， 要和爸爸妈妈商量商量……;回顾总结： 我的愿望：; 前四节的最后一句在表达上都有什么特点？这样写好在哪里？; 读一读，想一想这首诗在表达上有什么特点？;我想把_______ _____在__________________。 _______________________ _____啊，_____—— ____________________________ ; 梦中 梦中的我，是只美丽的鸟儿，在高空飞翔。低头看着，那汪洋大海里的鱼儿。 梦中的我，是条美丽的鱼儿，在大海里畅游。抬头看着，那蔚蓝高空中的鸟儿。 童年 童年是一幅五彩的画卷，画出了柔美的云朵，画出了火红的太阳。 画啊，画——画出童年的欢乐！ 童年是一只小鸟，飞向天空探索科学的奥秘，飞向世界每个角落。 飞啊，飞——飞在五彩的童年！ 童年是一本记事本，记载着童年的欢乐，记载着童年的趣事。 记啊，记——记下童年的灿烂！