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教师工作坊研修方案 ? 上传:吴育林?? 研修专题中学数学教学的“三段六步”模式工作坊负责人吴育林? 所在地区、学校老河口市第三中学团队成员（ 7 人）?研修专题内容设计选题背景及目标传统的教学模式在我国影响深远，其特点是教师牵着学生的鼻子走，将学生当着知识的盛器，一味地装填、灌输，不考虑学生的主动参与和亲身体验，忽视了学生情感态度和价值观的培养，扼杀了学生的认知兴趣和求知欲望，导致教学效果低下。《初中数学“三段六步”课堂教学模式》，是一种结合学生的认知特点，从学生的自主学习、合作探究两方面来突出学生的主动参与的体验式教学。本专题主要介绍初中数学“三段六步”模式的结构和实施方法，供大家研修，为提高初中数学教学质量服务。本专题分四个子专题： ??子专题1：关于 “三段六步”课堂教学模式 ??子专题2：学习小组的建设 ??子专题3：导学案的编制和使用 ??子专题4：课堂的评价研修的主要内容 子专题1：关于初中数学“三段六步”课堂教学模式 子专题2：学习小组的建设 子专题3：导学案的编制和使用 子专题4：课堂的评价研 修 进 度 安 排第一阶段：子专题一，时间为一个星期：2015年??月??日至2015年??月??日 第