2病句复习学案.docVIP

九 年级 语文 学科中考复习导学案 备写人： 王丁 审核学校（组）：堆子梁学校 文科 教研组 时间：2014年 3月 17 日 备 写 内 容 备 注 一、复习专题： 病句 （ 1 课时） 二、复习目标： 1、能准确判定句子有无语病。 2、掌握常见的病句类型。 3、能对病句进行恰当的修改。 课前预习： 自主或与同学合作分析“病句”的特点： 1 、所谓“病句”，顾名思义，就是有病的句子。即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。 2、修改病句的原则：一是保留原句基本意思不变；二是尽量少改 四、复习内容和过程： 【知识点梳理】与【典型问题设计】 病句类型及例题： （一）成分残缺：是指一个句子缺少了应有的成分，影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。 例1：通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 （主语残缺，删去“通过”或“使”。） 例2：全校师生积极开展“献爱心”。 （句子后面缺少“开展”的宾语，可以加上“活动”一词。） 小试牛刀：（在原句上改） 由于他这样的好成绩，得到了老师和同学的赞扬． 看到了他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍，同桌共读． （二）词序不当： 例3：数学对我不感兴趣。 （主体“我”，客体“数学”，改为“我对数学不感兴趣。”） 例4：各种新发现的流行病，使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 （逻辑上应是先“认识”，再“改正”。） 小试牛刀：（在原句上改） 课堂上应该发挥同学们充分的主体作用． 全校学生认真 讨论和学习了《中学生守则》的内容。 （三）搭配不当： 例5：他那锐利的眼睛投向了人群。（主谓搭配不当，把“眼睛”改为“目光”） 例6：临近期末，同学们的学习态度有了明显的提高。（学习态度不能用提高，可改成“端正”或“改进”。） 小试牛刀：（在原句上改） 这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。 他参加了这届运动会后，正式退出了运动员的生涯。 我们一进球场就看到许多面国旗和一片欢呼声 重复啰唆： 例7：刘老师把这次???队活动的具体详情都告诉了大家。 （“具体”与 “详”重复。） 小试牛刀：（在原句上改） 个体户登上了舞台，这是破天荒第一次． 这本书大约２０元左右． 否定不当： 例8：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 （“忌”就是“不能”，后三句中的“不”应该去掉，否则意思完全相反。） 例9：为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。 （这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”，意思完全相反，应去掉副词“不”。） 小试牛刀：（在原句上改） 谁也不能否认长江不是向东流的。 为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。 歧义： 例10：这辆自行车没有锁。 （这句话可以理解成“车没有配锁具。”也可以理解为“车没锁起来。”） 例11：做手术的是他的父亲。 （“做手术的”人可是医生，也可指病人 。） 小试牛刀：（在原句上改） 小李发现老王正在和他的战友谈话． 2.介绍菲律宾的一种权威 （七）前后矛盾： 例12：这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 （前半句讲“胜败”，后半句只讲“胜”，两面对一面，不一致，应改为“是队员们能否齐心协力”） 例13：“五四”征文稿件的字数不要超过1000字左右。 （“不要超过”和“左右”前后矛盾。） 小试牛刀：（在原句上改） 能否努力学习，是我们取得优异成绩的关键． 汽车忽然渐渐地停了下来。 用词不当： 例14：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。 （“处心积虑” 形容用尽心思地谋划（贬义）） 小试牛刀：（在原句上改） 因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。 小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 并列不当： 例15：这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 （饮料包括汽水和啤酒） 小试牛刀：（在原句上改） 1、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象。 【课堂小结】 修改病句的方法： （1）增——残缺的成分要增补上 （2）删——重复多余的词语要删除 （3）调——语序不当的要调整 （4）换——搭配不当的词语要更换 【模拟训练与达标检测】 1.面一段话中画