特殊平行四边形复习课教设计特殊平行四边形复习课教学设计.docVIP

《特殊平行四边形》复习课教学设计 太和六中 张颖 2015-3-21 《特殊平行四边形》复习课教学设计 太和六中 张颖 教学目标： 1、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定。清楚平行四边形、特殊平行四边形（矩形、菱形、正方形）的特征以及彼此之间的关系。 2、能利用它们的性质和判定进行推理和计算。 3、学生明确知识体系，提高空间想象能力，掌握基本的推理能力。 教学重点、难点： 重点：掌握平行四边形（包括矩形、菱形、正方形）的定义、性质与判定。 难点：能用平行四边形的判定定理和性质定理进行几何证明和计算。 教学过程： 一、梳理知识： 课前学生对本章知识的整理，以小组为单位进行分组汇报： 教师以多媒体形式呈现给学生： 1．定义： 平行四边形两组对边分别平行的四边形是平行四边形。矩 形有一个角是直角的平行四边形是矩形。菱 形有一组邻边相等的平行四边形是菱形。正 方 形有一个角是直角，有一组邻边相等的平行四边形是正方形。2．性质： 性质平行四边形矩形菱形正方形对边平行对边相等四边相等对角相等四个角都是直角对角线互相平分对角线相等对角线互相垂直每条对角线平分一组对角轴对称图形中心对称图形