郑学志--班级自主教育管理精讲.pptVIP

主讲：郑学志; 图为2010年8月济源会议现场地座：原来我们预计与会人员六七百人，最后来了1500多人，18个省市和自治区的老师参加了会议，不仅地座坐满了人，连楼座也挤满了与会的自主教育管理爱好者。;班级自主教育管理解读;如何构建教育管理的自主化机制; 机制的具体操作; 二．竞争机制：让学生身不由己地为你奔忙。;级别; 四、协调机制：良好的协调机制是班级自主的润滑剂。; 五、干部机制：把每一个人都你独当一面的领导。; 六．监督检查机制：建立一个阳光、透明、高效的监督机制。; 七．自纠机制：让班主任彻底放手的关键武器; 七个机制中，全员参与是核心，是基础，干部机制是重点，竞赛、奖励、协调机制是重要保障，监督、自纠机制是关键，学生完全自主是我们建设这些机制的目的。 机制之间的关系一定要理顺，千万别把它们当做一个孤立??单位，那样不仅降低工作效能，还使班主任费力不讨好，很多想法和措施不能够得到实现。;七自教育 1、学习自主 2、行为自律 3、责任自知（基础） 4、道德自省 5、精神自强 6、意志自制 7、人格自立——终极目标;1、如果你需要本次讲座的课件，请打开 zxzdkj@163.com 邮箱，密码是123456。