提高大学生党员组织生活实效性的方法探析.docVIP

PAGE  PAGE 6 提高大学生党员组织生活实效性的方法探析 　　摘 要： 学生党员党性和综合素质提高在很大程度上取决于组织生活的质量，努力提高大学生党员组织生活的实效性具有十分重要的意义。本文从学生党员组织生活现状出发，从提高学生党员的自觉意识、激发学生党员的参与热情、引导学生党员树立党员形象几个方面进行实践探索，提出强化制度、创新机制、丰富内容、创新形式、搭建平台、创新载体等提高大学生党员组织生活实效的方法，提高大学生党员组织生活的实效性。 　　关键词： 大学生党员 组织生活 实效性 　　党的组织生活是党组织对党员进行教育、管理、监督的重要形式，也是党员接受教育、行使权力、履行义务、实行党内监督的主要途径。大学生党员是一个重要的党员群体，是优化党员队伍结构的新生力量，也是加强党的建设的重要力量。学生党员党性和综合素质提高在很大程度上取决于组织生活质量。在全面从严治党的背景下，抓好大学生党员的组织生活，努力提高大学生党员组织生活的实效性是当前高校党建工作的重点，具有十分重要的意义。 　　一、大学生党员组织生活存在问题分析 　　从高校大学生党员组织生活现状来看，总体上比较好，组织生活能够按照要求有序开展，组织规范，计划性较强，但仍存在一些问题，影响组织生活的实效性，不利于支部整体战斗力的发挥。 　　从组织生活的形式上看，在传统的“三会一课”模式中，学生党员组织生活的形式较为单一，过于程序化。从组织生活的内容上看，缺乏新意，缺乏实践交流。同时，组织生活过程中，有的学生党员功利色彩过于浓厚，存在事不关己高高挂起的现象。从组织生活的教育效果上看，组织生活的教育功能并没有很好地发挥，“一个党员一面旗帜、发展一个带动一批”的辐射效果还没有达到要求。 　　二、提高大学生党员组织生活实效性的实践探索 　　要提高大学生党员组织生活的实效性，在工作中就要坚持在传统的“三会一课”的基础上，结合大学生党员的实际情况，不断创新组织生活形式，丰富组织生活内容，拓展组织生活载体，搭建组织生活平台，增强组织生活吸引力，确保党组织生活的质量。 　　（一）提高学生党员的自觉意识 　　提高大学生党员组织生活的实效性，关键是要大学生党员从自身出发，端正态度，提高自觉意识。子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对学习产生浓厚的志趣，才会积极、主动地寻找机会学习。实践中，在传统“三会一课”的基础上，“微型党课”可以成为解决问题的一种办法。学生党支部可以利用支部例会，开展15～20分钟的“微型党课”，支部以党小组为单位组织设计党课，党课形式不受局限，事前安排1名党员作为主发言，其余党员现场互动。党课内容可以是党的理论、专业知识、具体案例，也可以是生活中典型的人物代表等。通过开展微型党课，改变以往由支部书记灌输的“一言堂”形式，取而代之的是“大家讲”、“大家谈”，每名党员由“听众”变成“主角”，充分调动学生党员的参与热情，争当组织生活的主角，提高学生党员自我学习的主动性。 　　（二）激发学生党员的参与热情 　　激发学生党员参与组织生活的热情，需要提高学生党员组织生活活力，增强学生党员组织生活的吸引力。针对以往单调枯燥的活动模式，我们打破时间与空间的局限，从会议室延伸到网络、课程、操场等地，开展多种多样的组织生活形式。例如：开展微论坛、接力贴、QQ话党课、微信聊党建、网上支部例会等。通过这一系列活动，调到学生党员的参与热情，确立学生党员的主体地位，给每名学生党员展示和交流的机会，使原来安静的组织生活形式变得生动活泼、内容丰富，深得学生党员的喜欢。通过开展组织生活培养学生党员乐于实践、勇于创新的精神，实现继承传统与探索创新相结合，巩固传统地位，拓展现代思路。 　　（三）引导学生党员树立党员形象 　　提高大学生党员组织生活的实效性，不仅体现在组织生活中，还体现在日常生活、学习和工作中。一名合格的中国共产党党员要把先进的思想落实到行动，实事求是，脚踏实地，不能光说不做。要使党员在平时生活中树立良好的形象，做一面代表党的旗帜。这就要求学生党员在组织生活和日常生活中，遵守党的组织纪律，切实履行党员义务，发扬党的优良作风，弘扬社会主义道德风尚，带头参加公益活动，积极参与校园文化建设，处处发挥率先垂范作用。学生党员还要承担起帮助同学共同进步的责任，用自己优秀的一面感染、帮带身边的普通学生，把自己优秀的一面真正发挥出来。所以，学生党员模范作用的发挥，不仅自己要优秀，而且要带动更多学生共同成长，因此学生党员不仅能够“说出来”，更要在一线发挥积极作用，从自身“做起来”。 　　三、提高大学生党员组织生活实效性的经验启示 　　提高大学生党员组织生活的实效性，需要制度上进一步完善，组织生活内容和形式上进行创新，同时在载体上进一步丰富，