项目二-教学资源包 项目2 教学建议.docVIP

项目二 初识网络编辑 任务一 了解网络编辑的基础知识 一、教学建议 1. 课程的性质 《网络编辑的基础知识》是网络编辑课程的入门基础，也是网络编辑员的必备知识。本课程的主要任务是通过课堂讲授和实际操作，使学生了解网络编辑的概况，为网络编辑课程的学习奠定良好基础。并使学生能更好的了解网络编辑职业需求，增强职业意识。 2. 课程目标 （1）知识目标 第一，了解网络编辑的含义及学习内容。 第二，掌握论坛的创建于管理方法。 （2）能力目标 学会论坛的创建与常规管理。 （3）核心目标 通过本任务的学习，使学生在了解网络编辑员的基本要求的同时，能更好更快的进入网络编辑员的角色。 3. 教学方法： （1）本课程以理论与实际相结合。在教学过程中，采取“兴趣激励法”培养学生职业意识与职业兴趣。 （2）教学中，应让学生反复操作，熟练使用，切实提高学生的实践动手能力。同时，尽可能地为学生提供自主学习、自主发展的空间，努力培养学生的创新能力和职业能力。 （3）教学中应培养学生的角色转变意识，为学生适应即将面临的实习就业奠定良好的基础。 4. 教学课时： 本节课教学课时为2课时，其中理论教学与实训比例为1:1.5。 四、考核方式 考核由理论知识和技能操作二部分组成。 考核内容: （1）理论知识考核内容为网络编辑的学习内容。 （2）技能操作考核内容为论坛的管理。 2. 成绩评定： 理论知识占30%；技能操作占70%。 二、技能训练参考答案 1.答案: 进入论坛管理页面，依次单击“其它-论坛管理公告-添加”，在标题栏内输入代码，如图所示： 2.答案: （1）将所给出图片上传至论坛，并找到所属URL，复制URL地址。 （2）进入“后台—板块—界面风格”，在论坛logo一栏里输入要更换的logo图片所在地址，如图： 任务二 掌握网络编辑的学习要素 一、教学建议 1. 课程的性质 《网络编辑的学习要素》是网络编辑课程的基础学习知识。本课程的主要任务是通过课堂讲授和实际操作，让学生更好的掌握网络编辑的学习要领及技能知识。 2. 课程目标 （1）知识目标 第一，了解网络编辑的技能需求。 第二，理解网络编辑员的常用术语。 （2）能力目标 学会使用网络编辑的常用工具。 （3）核心目标 通过本任务的学习，使学生在掌握网络编辑员技能需求，更好的适应网络编辑员的工作需求。 3. 教学方法： （1）本课程在教学过程中，将理论与实际相结合，理论知识应用于实践，再在实践中总结出规律性知识。 （2）本课程采用实训教学，注重以学生为主，“教”与“学”互动。在教学过程中由教师边讲解边示范操作，学生在理论基础上不断发现与创新，熟练掌握所需知识。 （3）教学中，应让学生反复操作，熟练使用，切实提高学生的实践动手能力。同时，尽可能地为学生提供自主学习、自主发展的空间，努力培养学生的创新能力和职业能力。 4. 教学课时： 本节课教学课时为2课时，其中理论教学与实训比例为1:1.5。 四、考核方式 考核以技能操作为主，理论知识为辅。 1. 考核内容: （1）理论知识考核内容为网络编辑的学习内容。 （2）技能操作考核内容为论坛的管理。 2. 成绩评定： 理论知识占30%；技能操作占70%。 二、技能训练参考答案 1.答案: 通过网络下载alexa工具，或进入相关网页，例如：（ HYPERLINK /index.asp /index.asp），输入查询论坛地址，如图所示， 找到PV值项，方可查看。如图所示： 2.答案: 下载PaRaMeter软件，在url栏内输入所查询地址，如图所示： 任务三 熟悉网络编辑的工作流程 一、教学建议 1. 课程的性质 《熟悉网络编辑的工作流程》是网络编辑员学习的重要知识。通过本任务的学习能进一步的强化学生对信息做出有效的处理，提高信息的服务质量，提升竞争力。 2. 课程目标 （1）知识目标 第一，理解如何采集与发布信息。 第二，熟悉网络编辑的工作流程。 （2）能力目标 学会使用基本制图工具。 （3）核心目标 通过本任务的学习，使学生能更深入的了解网络编辑的工作内容及工作流程，更好的掌握网络编辑职业需求。 3. 教学方法： （1）本课程采用“体验”教学法。在教学过程中以学生动手操作、直观感受、模拟真实等活动方式来让学生“做中学”，实践中体验。 （2）以学生动手操作、直观感受、模拟真实等活动方式来让学生“做中学”、实践中体验，而不是简单的耳朵听、动手做，更要动脑想，用心去体会。 （3）在操作过程中，帮助学生加深理解，使他们处于主动实践、积极思考的探索状态，让他们主动地动脑、动口、动手、独立地观察、比较、联想、归纳。在实训中，去感受、去发现、去判断、去总结，从而不断建构属于自己的知识，逐步发展体验学习的能力。 4. 教学课时： 本节