山西建筑职业技术学院课时授课方案-山西建筑职业技术学院精品课程.doc

山西建筑职业技术学院课时授课方案 课　程建筑识图与构造专业建筑工程技术学 时2 一、教学课题： 第三节 房屋建筑施工图中常用的符号及画法规定  二、教学目的 掌握部分： 定位轴线的作用与标定方法 熟悉部分： 各类图线在建筑施工图中的作用 了解部分： 标高的表示法、索引符号与详图符号的含义 三、教学重点、难点及解决办法（教学方法）： 教学重点：标高、定位轴线、索引符号的含义与表示方法 教学难点：定位轴线的画法与标定 解决办法：应用不同的施工图实例讲解定位轴线的标注方法。 以本院1号教学楼、新教学楼、教职工住宅楼、学生宿舍楼、为例讲解 四、教学过程（包括复习、新课、总结、作业等项）备注新课 第三节 房屋建筑施工图中常用的符号及画法规定 （一）、图线 建筑工程图样中的图线执行《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001－2001中的有关图线的规定。 （二）、标高 标高是标注建筑物各部位地势高度的符号。 1、标高的分类 绝对标高：以我国青岛附近黄海的平均海平面为基准的标高。在施工图中，一般标注在总平面图中。 相对标高：在建筑工程施工图中，以建筑物首层室内主要地面为基准的标高。 建筑标高：建筑装修完成后各部位表面的标高，如在首层平面图地面上标注的±0.000，二层平面图上标注的3.000等都是建筑标高。 结构标高：建筑结构构件表面的标高。一般标注在结构施工图中。 2、标高的表示法 标高符号是高度为3mm的等腰直角三角形如，施工图中，标高以“米”为单位，小数点后保留三位小数（总平面图中保留两位小数）。标注时，基准点的标高注写±0.000,比基准点高的标高前不写“＋”号，比基准点低的标高前应加“－”号，如－0.450，表示该处比基准点低了0.45M。 标高符号 （三）、定位轴线 在施工图中，确定承重构件相互位置的基准线，称为定位轴线。建筑需要在水平和竖向两个方向进行定位，用于平面定位的称为平面定位轴线，用于竖向定位的称为竖向定位轴线。定位轴线在砖混结构和其它结构中标定的方法不同。 1、平面定位轴线 （一）、平面定位轴线的画法及编号 根据《房屋建筑制图统一标准》GB/T50001-2001规定：定位轴线应用细点画线绘制，编号注写在定位轴线端部的圆内。圆应用细实线绘制，直径为8——10mm，圆内注明编号。在建筑平面图中，定位轴线的编号应标注在图样的下方与左侧。横向编号应用阿拉伯数字从左向右顺序编写，竖向编号应用大写拉丁字母从下向上顺序编写， 定位轴线的编号与顺序 附加轴线的编号方法采用分数的形式，分母表示前一根定位轴线的编号，分子表示附加轴线的编号。 附加轴线的标注 如在1轴线或A轴线前有附加轴线，则在分母中应在1或A前加注0，如下图所示。 起始轴线前附加轴线的标注 如一个详图适用于几根轴线时，应同时注明各有关轴线的编号，如下图所示。 详图的轴线编号 （四）、索引符号与详图符号 在图样中，如某一局部另绘有详图，应以索引符号索引。详图的位置和编号应以详图符号表示。 表 索引符号与详图符号 圆圈直径为14，线宽为d 详图符号 圆圈画法同上，粗短线代表剖切位置，引出线所在的一侧为剖视方向 剖面索引符号 圆圈直径为10，线宽为0.25d 详图的索引符号 备注 表示方法 名称 零件、钢筋、杆件、设备等的编号应以直径为4——6mm（同一图样应保持一致）的细实线圆绘制，其编号应用阿拉伯数字按顺序编写。 （五）、引出线 引出线应以细实线绘制，采用水平方向的直线、与水平方向成30°、45°、60°、90°的直线，或经上述角度再折为水平线。文字说明应注写在水平线的上方，也可注写在水平线的端部。索引详图的引出线应与水平直径线相连接。如图所示。 引出线 同时引出几个相同部分的引出线，宜互相平行，也可画成集中于一点的放射线。如图所示。 共用引出线 多层构造或多层管道共用引出线，应通过被引出的各层。文字说明应注写在引出线的上方，或注写在水平线的端部，说明的顺序由上至下，并应与被说明的层次相互一致；如层次为横向排序，则由上至下的说明顺序应与左至右的层次相互一致。如图所示。 多层构造引出线 （六）、指北针 如图所示，指北针的圆的直径为24mm，细实线绘制，指针头部应注写“北”或“N’,当图样较大时，指北针可放大，放大后的指北针，尾部宽度为1/8圆的直径。 指北针  标高的概念 标高的分类 标高的表示法 教学重点与难点 其中I、O、