4.1 发展生产 满足消费4.1 发展生产 满足消费.docVIP

教师备课系统──多媒体教案 人教版新课标普通高中◎思想政治①必修 经济生活 PAGE \* MERGEFORMAT11 第二单元 生产、劳动与经营 单元概述 教材解读 我们的消费离不开商品，那么大家想一想，我们消费的商品从何而来？当然是生产出来的。物质是发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。 具体而言，本单元分为 “生产与经济制度”、“企业和劳动者”、“投资理财的选择”三课内容和一个综合探究“做好就业与自主创业的准备”。 第四课“生产与经济制度”的第一框“发展生产、满足消费”首先介绍生产与消费的关系，教材首先从四个方面指出生产对消费的决定性作用，然后从三个方面介绍消费对生产的反作用。这就是第一目“生产与消费”的基本内容；过渡到生产以后，教材则在第二目“大力发展生产力”重点介绍两个方面的内容，一是从社会主义初级阶段的主要矛盾出发介绍我国为什么要努力发展生产，二是主要分别从国家的工作中心及改革两个方面介绍如何发展生产，这是这一目的重点。教材在第二框“我国的基本经济制度”则重点介绍我国生产的基本制度背景，这一框包括两目：一是公有制为主体；二是多种所有制经济共同发展。在第一目，教材指出公有制是社会主义的根本经济特征，然后对我国社会主义初级阶段公有制经济的主要形式：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有和集体成分一一进行了介绍，主要是介绍它们的含义、地位和作用。教材接着介绍并分析了公有制的实现形式问题，指出公有制的实现形式应当多样化，最后，教材告诉我们如何准确理解公有制的主体地位。在第二目，教材首先对非公有制经济──个体经济、私营经济、外资经济等一一进行了介绍，重点介绍它们的含义、地位、作用，在介绍完这些内容以后，教材接着对公有制经济与非公有制经济的关系进行了简明扼要的阐述，并告诉我们，之所以要坚持“以公有制为主体，多种所有制经济并存”是与我国的生产力状况及社会主义本质的要求相适应的。 第五课“企业与劳动者”，???包括两个框：“公司的经营”和“新时代的劳动者”。第一框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式：有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织结构进行了分析。第二框“新时代的劳动者”包括两目：劳动和就业；依法维护劳动者权益。在第一目，教材首先十分明确地告诉学生：劳动具有极其重要的作用，劳动光荣，以培养学生热爱劳动的情感，然后教材对就业在社会经济生活中的作用进行分析，指出就业是民生之本。顺着这个逻辑，教材接着针对我国当前严峻的就业形势问题，从国家和劳动者个人这两个方面介绍如何解决好就业问题，尤其是重点强调劳动者要树立正确的择业就业观。在第二目，教材介绍了劳动者依法享有的主要权利，而重点则是从国家和劳动者个人两个角度介绍如何依法维护劳动者的权益。 第六课“投资理财的选择”，其实连接这一课的逻辑是介绍企业的筹资方式，这一课包括两个框：储蓄存款和商业银行；股票、债券和保险。第一框“储蓄存款和商业银行”包括两目：便捷的投资──储蓄存款；我国的商业银行。在第一目，教材对什么是储蓄存款、我国的主要储蓄机构及储蓄存款的回报──利息进行了简单的介绍，最后，教材对储蓄存款的两大基本类型：活期储蓄及定期储蓄的特点作了重点分析。在第二目，教材主要介绍我国商业银行的主要业务：存款业务、贷款业务及结算业务。第二框包括“股票、债券和保险”包括三目：高风险、高收益同在──股票；稳健的投资──债券；规避风险的投资──保险。在第一目，教材对什么是股票进行了介绍，并指出股东享有的基本权利，指出股票不可退还但可以转让。接着教材对股票投资收入的来源作了介绍，由此指出股票投资的特点：高风险、高收益。在第二目，教材在告诉我们什么是债券后，将重点放在介绍几种主要的债券形式上，学习了这一部分内容以后，我相信学生会对国债、金融债券、企业债券这三种投资形式的特点有一个基本完整的了解。在第三目，教材会告诉我们什么是保险，保险业务有哪些基本类型，以及订立保险合同的基本原则。 综合探究“做好就业与自主创业的准备”。高中生是未来社会主义现代化建设的主力军。设计这个综合探究的目的就是为了帮助学生初步认清就业前景，掌握就业常识，了解就业及自主创业必备的基本素质，从而为成就个人的事业打下良好的基础，为将来创造社会主义大业作出自己应有的贡献。 单元目标 一、知识与技能 1.理解并识记生产与消费的辩证关系。 2.帮助学生认识生产在经济生活中的中心地位与决定性作用，认识物质资料生产在 人类社会发展中所起的作用。 3.了解大力