【高考领航】（课标版）高三一轮复习辅导与测试 第2部分 第7讲 情态动词和虚拟语气课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 第二部分 语法专题讲座 第七讲　情态动词和虚拟语气 * 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 * 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 * 考点一　 情态动词 　 核心 考点 解读 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 核心 考点 解读 考点一　 情态动词 　 * 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： could。句意：没有人可能比他更慷慨，他有一颗金子般的心。本题考查情态动词。could可能。 考点一　 情态动词 　 * 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： might。题干的意思是：“你这个周六做什么？”“我不确定，但是我或许会去滚石演唱会。”根据答语的前半句“我不确定”可知，空格处应填表示“可能，或许”意思的词语。might表示“可能、或许”。 考点一　 情态动词 　 * 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： should。句意：看！你的作文里有那么多的错误。你本应该把所有的注意力都集中在它上面的。表示“本应该做但实际上没有做”应该用should have done结构。 考点一　 情态动词 　 * 考点二　 虚拟语气 　 核心 考点 解读 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 if条件从句 从句的谓语形式 主句的谓语形式 表示现在情况 动词过去式(be的过去式用were) should/would/could/might＋动词原形 表示过去情况 had＋过去分词 should/would/could/might＋have＋过去分词 表示未来情况 should＋动词原形 should/would/could/might＋动词原形 动词过去式 were to＋动词原形 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 核心 考点 解读 考点二　 虚拟语气 　 * 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： hadn’t。题干的意思是：“今天早晨下了倾盆大雨，我很高兴我们带了雨伞。”“是的，如果我们没带雨伞我们就要全身湿透了。”从句子意思我们得知，实际上我们在过去是带了雨伞的，故“我们没带雨伞”是对过去的一种假设和虚拟，所以空格处应用过去完成时。 考点二　 虚拟语气 　 * 跟踪训练 核心 考点 解读 解析： could。句意：不要生我们的气。我们本可以和你一起出去吃饭，但当你打来电话的时候我们正忙着写总结报告。根据题干中的were可知设空处表示过去的事情，故填could。 考点二　 虚拟语气 　 * 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 * 目 录 ONTENTS 1 核心考点解读 3 微 课 助 学 2 专题创新演练 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *