《辛亥革命》教案（1）.docVIP

PAGE  辛亥革命 考点考纲 中国同盟会的成立；武昌起义；中华民国的成立；《中华民国临时约法》；辛亥革命的历史意义。 教学目标 知识与能力目标 1、识记兴中会、同盟会的成立,南京临时政府的成立；《中华民国临时约法》。袁世凯篡夺辛亥革命胜利果实，清帝退位。 2、理解辛亥革命发生的原因,南京临时政府的性质。 理解辛亥革命的意义。 过程与方法目标 学生自主学习和展示辛亥革命兴起和过程，培养自主学习能力；掌握史学评价方法，学生探究评价辛亥革命，理解辛亥革命的意义，掌握史学评价方法；结合现实，感知历史和现实的关系。 情感态度价值观目标 革命者愈挫愈奋的精神，是人生观教育的极好教材。体会辛亥革命的意义，推动当今中国政治体制改革。 教材重点 《中华民国临时约法》，辛亥革命的评价。 教材难点 资产阶级软弱性、妥协性的表现。 导入新课： 作为中国民主革命伟大先行者的孙中山先生为我们留下了宝贵的精神财富，今天就让我们一起来回顾中山先生那彪炳千秋，永载史册的丰功伟绩。让我们重新回到那个“追求民主的峥嵘岁月”。 基础知识 一、辛亥革命的酝酿与爆发 （一）背景 1．19世纪末20世纪初，___________________________严重。 2．《辛丑条约》签订，____________________________暴露无遗。 （二）酝酿 1．经济基础：民族资本主义的产生和发展。 2．阶级力量：_______________________甲午战争后登上了历史舞台。 3．思想基础：西方_____________________的传播。 4．组织基础：资产阶级革________________________的建立。 ⑴兴中会：1894年建立，第一个资产阶级革命团体。 时间：_________ 地点:__________ ⑵同盟会 纲领：____________________________（即民族、民权和民生三民主义） 意义：是中国近代________________资产阶级革命政党 思考:为什么说孙中山领导的中国同盟会是中国近代第一个资产阶级革命政党? (为什么说同盟会成立标志着资产阶级民主革命进入了一个新阶段?) 根据政党的标准，纲领、领袖、组织是基本条件。中国同盟会有明确的纲领，公认的领袖孙中山被推为总理，有全国???的组织系统，完全具备了政党的条件。 5．武装斗争 （1）革命党人起义：______________________起义等,加速了革命进程的发展。 （2）人民群众的斗争：保路运动（其中四川的规模最大。） 意义：四川保路运动造成________________________。 （三）爆发——武昌起义（1911.10.10） 1．领导：共进会、______ 2．主力：________ 3．结果：占领武昌，成立___________，推举_____为都督，改国号为中华民国。 ★思考：旧军官黎元洪被推举为湖北军政府的都督，这是为什么？ 客观上：由于事起仓促，武昌没有革命党上级领导 主观上：是由于____________________________，这也是根本原因 4．影响：各省纷纷响应起义；清朝统治瓦解。 二、中华民国的建立（1912、1、1） （一）民国的建立 总统________、首都________、国旗________、纪元_________公历 性质：___________________政权 （二）颁布《中华民国临时约法》 1．内容：（1）权利：中华民国的主权属于_____________（主权在民）。 （2）政体：___________、_____________、_________ 构建政治体制(三权分立)。 （3）___________责任内阁制度(目的___________________________)。 ★思考：孙中山所强调的“主权在民”，在当时有何重大意义？ 从根本上否定了君主专制，保障《中华民国临时约法》的资产阶级性质。 2．意义：是中国第一部资产阶级宪法。从法律上宣告了_______________的灭亡和________________政体的确立。成为_______________________一座丰碑。 三、辛亥革命的历史功绩 (一) 袁世凯攫取革命果实 1.原因 思考:袁世凯能够窃取革命果实的原因有哪些？ 第一，帝国主义支持袁世凯，对革命党人施加了强大压力；第二，混入革命政权中的立宪派和旧官僚，也从内部破坏革命，和帝国主义相呼应；第三，是革命党人自己的软弱和妥协，对袁世凯抱有幻想；第四，是袁世凯本人的军事实力和两面派手法。 2.过