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七年级数学上册 1.2.4 绝对值(第2课时)课件 (新版)新人教版
1.2.4 绝 对 值
第2课时;1.会用绝对值比较两个负数的大小.(重点)
2.掌握有理数比较大小的一般方法.(重点、难点);观察下图给出的未来一周中每天的最高气温和最低气温,其
中最低的是___℃,最高的是__℃,将这14个温度按从低到高的
顺序排列为________________________________.;*;【思考】 1.按照从低到高的顺序把这些数在数轴上表示出
来,那么表示它们的各点在数轴上的顺序是怎样的?
提示:表示它们的各点在数轴上的顺序是从左到右的.
2.由此你能发现数轴上的数的排列有什么规律吗?
提示:数轴上表示的有理数,它们从左到右的顺序就是从小到
大的顺序,即左边的数小于右边的数.;【总结】 1.正数_____0,0_____负数,正数_____负数.
2.两个负数,绝对值大的反而___.;(打“√”或“×”)
(1)数轴上表示两个负有理数的点,表示大数的点离原点
近.( )
(2)数轴上的有理数,离原点越远的点表示的数越大.( )
(3)若|a|=|b|,则a=b.( )
(4)若ab,则|a||b|.( )
(5)若|a||b|,则ab.( );知识点 1 有理数的大小比较
【例1】比较下列各对数的大小:
(1)+(-8.1)与|-8.1|. (2)-(+0.01)与0.
(3)-(-4 )与-(+ ). (4)- 与- .
【思路点拨】化简符号→归类→运用法则进行比较.;【自主解答】(1)先化简,+(-8.1)=-8.1,|-8.1|=8.1,因为正
数大于负数,所以8.1-8.1,即+(-8.1)|-8.1|.
(2)先化简,-(+0.01)=-0.01,因为0大于负数,所以-0.010,
即-(+0.01)0.;(3)先化简,-(-4 )=4 0,-(+ )=- 0,
因为正数大于负数,所以4 - ,
即-(-4 )-(+ ).;(4)这是两个负数比较大小,先求它们的绝对值.
|- |= = ;|- |= = .
因为 ,即|- ||- |,所以- <- .;【总结提升】有理数大小比较的技巧
1.在有理数中,任取两个数,有五种情况:
(1)两个正数.(2)正数和零.(3)零和负数.(4)正数和负数.
(5)两个负数.
2.应用法则:(1)两个正数比较大小,绝对值大的数大.(2)正数大于零,零大于负数.(3)两个负数比较大小,先分别求出两个数的绝对值,并比较绝对值的大小,再根据“两个负数,绝对值大的反而小”进行比较.;知识点 2 借助数轴比较有理数的大小
【例2】有理数a,b在数轴上对应点的位置如图所示,试比较a,b,-a,-b的大小,并用“”号把它们连接起来.;【解题探究】(1)有理数a与-a,有理数b与-b是什么关系?
提示:互为相反数.
(2)根据相反数的几何定义,你能在数轴上表示出-a与-b吗?
提示:;(3)根据在数轴上表示的有理数,左边的数小于右边的数,你能
用“”号把a,b,-a,-b连接起来吗?
提示:b-aa-b.;【互动探究】例题中交换a, b在数轴上的位置,它们的大小
关系又是怎样的?
提示:-ab-ba.;【总结提升】利用数轴比较有理数大小的“三步法”
1.画数轴:画出数轴并描出相应各点.
2.定顺序:确定各点在数轴上的左右顺序.
3.定大小:根据“左边的数小于右边的数”确定大小关系.;题组一:有理数的大小比较
1.(2012·安顺中考)在 ,0,1,-2这四个数中,最小的数
是( )
A. B.0 C.1 D.-2
【解析】选D.因为-2<0< <1,所以最小的数是-2.;2.(2012·桂林中考)下面是几个城市某年一月份的平均温度,
其中平均温度最低的是( )
A.桂林市11.2 ℃ B.广州13.5 ℃
C.北京-4.8 ℃ D.南京3.4 ℃
【解析】选C.因为13.5>11.2>3.4>-4.8,所以平均温度最
低的是北京-4.8 ℃.;3.(2012·重庆中考)在-3,-1,0,2这四个数中,最小的数
是( )
A.-3 B.-1 C.0 D.2
【解析】选A.-3<-1<0<2,-3最小.;4.(2012·湘西中考)比较大小:-2______3(用“>”
“=”或“<”填空).
【解析】-2是负数,3是正数,故-2<3.
答案:<;5.比较下列各对数的大小:
(1)-(-1)和0.
(2)-(+3)和2.
(3)-(+ )和-|- |.;【解析】(1)化简,得-(-1)=1,因为正数大于0,
所以10,即-(-1)0.
(2)化简,得-(+3)
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