八年级上册政治复习提纲1-6课八年级上册政治复习提纲1-6课.doc

八年级上册政治复习提纲 第一课 爱在屋檐下 一、家庭的含义与特点？ 答：含义：家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；特点：家中有情人，家中有亲情。 二、家庭结构类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭 三、家庭关系的确立有很多种情形 答：1.依照法定条件和法定程序结婚，组成新家庭——小两口结婚成了家； 2.因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝健身使家庭喜添新成员； 3.依法定条件和法定程序收养而组成的家庭——养子女与养父母成为一家人； 4.随父（母）再婚组成新的家庭——继子女与继父母也是一家人。 四、为什么与父母的关系不可选择？ 答：1.对我们来说，在家庭关系中，最重要的是与父母的关系。 2.父母子女的确立，绝大多数基于血缘关系。 3.生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。 4.我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。 五、怎样看待父母对子女的抚养？为什么父母要抚养子女？ 答：1.父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显与发扬，又是当今道德和法律的要求。 2.父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律的惩罚。 六、家的作用 答：家，使我们的情感栖息地，是我们物质生活的后盾，健康安全的保障，还是我们的娱乐天地，天然学校，今后发展的大本营。我们在家中享受亲情和温暖。 七、为什么要孝敬父母？ 答：1.父母不仅给予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，叫我们做人，这种恩情要永远铭记在我们心中。 2.父母为家庭做出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 3.我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统。 4.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是孝敬爱戴父母。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。 5.成年子女如果不履行赡养父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 八、怎样孝敬父母？ 答：1.孝敬父母不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。 2.孝敬父母，就是子女对父母的尊敬，侍奉和赡养。其中最主要的是孝敬爱戴父母。 3.爱父母，心里想着父母，理解关心父母。 4.行动上帮助父母，为父母分忧。 5努力学习，让父母高兴 九、如何理解孝心？ 答：1.我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律的基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。 2.如果父母做出不道德的事，我们要勇于批评和制止，这是为父母好，也是孝的表现。 3.如果他们触犯法律，做儿女的要按法律办事，不能因亲情而宽恕、包庇其违法行为。 4.我们与紧要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈 第二课 我与父母交朋友 一、成长有什么烦恼？ 答：1.小时候，我们对父母依附、崇拜。进入青春期后，我们有了自己的实现，开始独立行事，渴望从家长那里拿到“解放证”，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。 2.而在父母眼里，我们总是长不大的孩子，没有生活经验，没有丰富的阅历，却有自己的主意。 3.于是我们与父母之间就产生了矛盾。 二、与父母产生代沟的原因。 答：1.我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的程度也不同。在生活经验、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难免产生较大差异。 2.我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。 三、逆反心理的表现。 答：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好，让我相信这个，我非相信那个。 四、怎样看待逆反心理？ 答：1.对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。 2.我们饿父母不是圣人，他们的观念有事滞后，在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教误区，也有助于我们做出正确的行为选择。 3.逆反心理有事会伤害或惩罚父母。 五、为什么与父母平等交往？好处？ 答：与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念，走出家教误区，也有助于帮我们做出正确的行为选择。 六、如何与父母有效沟通？ 答：1.当我们与父母发生矛盾时，首先要冷静来，心平气和的与父母商量、 2.我们与父母进行沟通，其实是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提，尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。 七、交往的途径、艺术 答：1.赞赏父母，赞赏中增进亲情；2.认真聆听，聆听中获得教益； 3.帮助父母，用行动感动亲人；4.在家庭交往中，与父母不必太计较。 第三课 同侪携手共进 一、闭锁心理的危害 答：如果封闭自己，只会是我们饿“人际关系树轮图”萎缩，使自己陷入孤立。妨碍身心健康成长，影响学习