中学八年级物理上册 3.2 探究-比较物体运动的快慢课后分层训练 （新版）北师大版.docVIP

PAGE  探究-比较物体运动的快慢 1．职业足球运动员进行体能测试的方法是进行12 min跑，这与田径比赛中的万米赛跑虽然同样是比较运动的快慢，但两者的方法不同。前者是在________一定的情况下，比较________的长短；后者是在________一定的情况下，比较________的长短。 2．下列关于速度的说法正确的是(　　)。 A．经过的路程越长，速度越大 B．所用的时间越短，速度越大 C．速度是表示物体运动快慢的物理量 D．20 km/h的速度大于15 m/s的速度 3．短跑运动员5 s内跑了50 m，羚羊2 min内奔跑了2.4 km，汽车的行驶速度是54 km/h，三者速度从小到大的排列顺序是(　　)。 A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员 C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车 4．如果一个物体做匀速直线运动，4 s内通过20 m的路程，那么它们2 s内的速度是(　　)。 A．20 m/s B．10 m/s C．5 m/s D．无法确定 5．某飞机在5 s内匀速飞行了1 000 m，它飞行的速度为________m/s，合________km/h。初中学生正常步行的速度大约为________m/s。 能力提升 6．一列火车长200 m，以15 m/s的速度匀速通过1.6 km的大桥，求这列火车通过大桥所用的时间。 7．某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图象，如图所示。观察甲、乙、丙车的图象，回答下列问题： (1)观察分析图C丙车图象可知，丙车在AB段处于________状态(选填“运动”或“静止”)。 (2)观察分析甲、乙、丙车运动图象，在前5 s内________车运动的较快，它的速度是________ m/s。 (3)观察分析甲或乙车的运动图象，都是过原点的倾斜直线，由这个特点可以得出的初步结论是甲或乙车做匀速直线运动，理由是：________________________________________________________________________。 8．近年来，许多城市市区周边城镇的道路相继改建成一、二级公路，大大地促进了经济发展，给人们的出行带来了方便。遗憾的是在某些岔路口，人车相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出现与行人横过公路时的错误判断有关。 (1)如图所示，某同学准备横过公路时，正好有一辆汽车从距岔路口100 m处以72 km/h的速度驶过来，如果公路宽12 m，问该同学以1.2 m/s的正常步行速度能否在汽车到达岔路口前完全通过公路？ (2)为了减少在岔路口发生人车相撞事故，请你分别向交警部门(或公路建设部门)、汽车司机和过路的行人，各提一项合理的建议。 答案与解析 1．时间　路程　路程　时间 2．C　解析：速度是表示物体运动快慢的物理量，所以C正确；速度等于物体在单位时间内通过的路程，而A忽略了时间，B忽略了路程，所以都不对；速度是有单位的物理量，要想进行比较，必须把两个数据的单位统一起来才能比较，可把15 m/s换算为km/h，即15 m/s＝15×3.6 km/h＝54 km/h，很明显，D也不对。 3．C　解析：求出短跑运动员和羚羊的速度，并把速度单位统一成“m/s”，短跑运动员的速度，羚羊奔跑速度；汽车的行驶速度v3＝54 km/h＝15 m/s。所以v1v3v2，正确选项应为C。 4．C　解析：匀速直线运动的速度是不变的，即各个时段的速度都相等，故速度。 5．200　720　1.2 解析：掌握速度单位的换算和了解常见物体的速度是解答本题的关键。由公式可知，飞机飞行的速度；初中生正常步行的速度大约是1.2 m/s。 6．2 min 解析：如图所示，火车过桥通过的路程是指桥长再加上火车的长度。 L车＝200 m，L桥＝1.6 km＝1 600 m，v＝15 m/s，则s＝L桥＋L车＝1 600 m＋200 m＝1 800 m。由得，即火车过桥的时间为2 min。 火车通过桥是指火车头驶上桥面至火车头尾部离开桥面的整个过程，火车在整个过程中通过的路程是指桥长再加上火车车身的长度，类似的例子还有火车穿过隧道、山洞，队伍过桥等。 7．静止　乙　3　甲或乙车通过的路程与时间成正比(或者甲或乙车通过的路程与时间的比值是一个定值；或者甲或乙车在相等的时间内通过的路程相等) 解析：此题考查了匀速直线运动及其图象的识别，A、B图中路程s与时间t是线性关系，即路程在均匀地增加，说明甲车和乙车都在做匀速直线运动，通过图象可知，在相等时间内，乙车行驶的路程比甲车大，故乙车的速度大于甲车