中学八年级物理上册 3.3 平均速度与瞬时速度同步课后训练 （新版）北师大版.docVIP

PAGE  平均速度与瞬时速度 基础巩固 1．探究物体的运动快慢，可以先把物体将要通过的路程分成若干段，再分别测出物体通过每段路程所需要的时间。如图所示，将运动员跑步的路程分为长度相同的三段，分别测量运动员跑过每段路程所需要的时间，就可以确定运动员跑步速度的变化情况。从图中可知，运动员在此运动过程中的速度变化情况是（　　） A．不变 B．逐渐增大 C．逐渐减小 D．先减小再增大 2．一短跑运动员沿直线跑了5 s，前2 s内通过16 m的路程，后3 s通过了30 m的路程，这个运动员在5 s内的平均速度是（　　） A．8 m/s B．10 m/s C．9 m/s D．9.2 m/s 3．某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的路程与时间图像，由图像可以求出小车前5 s内的平均速度为（　　） A．1 m/s B．1.2 m/s C．0.4 m/s D．0.86 m/s 4．一物体做匀速直线运动，1 min内通过了300 m的路程，则它在第20 s末的瞬时速度是________ m/s，该物体在以后的20 s内通过的路程是________ m。 5．小明在体育毕业考试中，50 m跑的成绩是8.0 s，他跑步的平均速度是________ m/s；在4×100 m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要尽可能做到________。 6．如图所示，向右做直线运动的小车，通过AB、BC、CD三段路程所用的时间都是0.4 s，则小车做的是________运动（选填“匀速”“加速”或“减速”）；它从A点运动到D点的平均速度是________ m/s。 能力提升 7．某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况，将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行，并每隔10 s拍摄记录蜗牛的位置，拼成如图所示的图片。 同学们依据此图片获得数据，列表如下： 照片序号123456时间t/s01020304050路程s/mm010.022.244.7（1）请你根据图中的情景，把表格中的内容补充完整。 （2）根据表中的数据，你可得出蜗牛是做________运动，蜗车在前20 s内的平均速度是________ mm/s，整个50 s内的平均速度是________ mm/s。 8．小星利用节假日到上海去看望奶奶，他来到镇江火车站看到列车运行时刻表的一部分如图所示，他比较了特快T131和动车组“和谐号”D413的运行时间后，决定乘坐动车组“和谐号”D413前往上海。若两列车均正常运行，试问： 往上海方向（里程：237 km）车次到达时间 （镇江）开车时间 （镇江）终点站（上海）T13109：4309：4512：31D41310：0410：0611：53（1）动车组“和谐号”D413比特快T131少运行多少时间？ （2）动车组“和谐号”D413从镇江到上海的运行过程中的平均速度为多少米/秒？合多少千米/小时？  参考答案