中学八年级物理上册 2.3 学生实验：探究-物质的密度同步学习全方位突破（含解析）（新版）北师大版.docVIP

PAGE  学生实验：探究-物质的密度 答案：（1）一定　（2）不同　（3）大　（4）单位体积　（5）ρ＝eq \f(m,V)　（6）g/cm3　（7）1×103　（8）测算物体的质量　（9）鉴别物质 1．探究物质的质量与体积的关系 探究实验 【提出问题】同种物质的质量与体积有什么关系呢？ 【制定计划与设计实验】取不同体积的水、铜块和铁块，分别用天平测量出其质量，用量筒测量出它们的体积，用表格记录实验数据并分析同种物质的质量与体积的比值关系。 【实验器材】天平、量筒、刻度尺、水、铜块、铁块、细线等。 【实验过程】（1）先用天平测出空量筒的质量，再装入不同体积的水测出量筒与水的总质量，从而求出不同体积的水对应的质量。 （2）用天平测出不同大小铜块的质量，再用加水量筒测出各自的体积或用刻度尺测量并计算出不同大小铜块的体积。 （3）换成铁块再重复上面的步骤。 【归纳总结】分析以上实验数据，我们可以得 到以下几条结论： ①同种物质组成的物体质量越大，其体积越大； ②同种物质，质量与体积成正比，且质量与体积的比值恒定不变； ③不同的物质，质量与体积的比值一般不同。 【例1】小亮的实验是“探究同种物质的质量与体积的关系”，他选择了三个体积不同、质量分别为89 g、178 g、356 g的实心铜块做实验。实验中，他用每次都盛有30 cm3水的量筒分别测出了三个铜块的体积，并将数据记录在了自己设计的表格中。 质量m/g体积V/cm3比值（m/V）铜块18910铜块217820铜块335670小亮在计算质量与体积的比值（m/V）时，发现其中的一个数据测量有错误，这个数据应该是____________（填该数据的数字和它的单位）。 小亮的困惑是：不清楚这个错误是怎样产生的。请你帮小亮指出该错误产生的原因：__________________________。 解析：对于铜块来说，比值（m/V）一般是相同的。铜块1、2的质量与体积的比值都是8.9，而铜块3的质量与体积的比值为5.08，与前两次实验比值相差悬殊。若将70 cm3减去30 cm3，再计算质量与体积的比值时，恰好是8.9，???此造成错误的原因是没有用放入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积。 答案：70 cm3　没有用放入铜块后水和铜块的总体积减去最初水的体积 2．密度的概念、公式及单位 由不同种物质组成的物体，其质量和体积的比值一般是不同的。由此看出物体质量和体积的比值反映了这种物质的一种特性，物理学中就把这种特性叫做物质的密度。 （1）定义：某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。用符号“ρ”表示。 （2）密度公式：ρ＝eq \f(m,V)，其中m表示质量，V表示体积，ρ表示密度。 （3）密度的单位：国际单位制中质量单位是kg，体积单位是m3，则密度的单位就是kg/m3。密度的常用单位还有g/cm3，这两个单位的换算为 1 kg/m3＝eq \f(103 g,106 cm3)＝10－3 g/cm3，即1 g/cm3＝103 kg/m3。 谈重点 两点理解物质密度　①密度是物质的特性，每种物质都有确定的密度，对同种物质来说，一般密度是不变的。从公式ρ＝eq \f(m,V)来看，其体积增大几倍，质量也增大几倍，不能认为物质密度与质量成正比，与体积成反比。 ②对于不同物质，密度一般不同，当质量相等时，由V＝eq \f(m,ρ)知，密度越大，体积越小；若体积相等，由m＝ρV知，密度越大，质量越大。 【例2－1】下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论中正确的是（　　） 物质密度/（kg·m－3）物质密度/（kg·m－3）纯水10×103冰0.9×103煤油0.8×103干松木0.5×103酒精0.8×103铜8.9×103水银13.6×103铅11.3×103A．固体的密度都比液体的大 B．不同的物质，密度一定不同 C．同种物质在不同状态下，其密度不同 D．质量相等的实心铜块和实心铅块，铜块的体积比铅块小 解析： A×固体的密度不一定会比液体的密度大，从表上可以看出干松木的密度比表中所给液体的密度都小B×各种物质的密度大多不同，但是煤油和酒精的密度相同，因此不同物质的密度一般不同，而不是一定不同C√水和冰是同种物质，但是状态不同，其密度不同D×铜的密度小于铅的密度，根据密度公式V＝eq \f(m,ρ)可以看出，当两个物体的质量相等时，密度小的物体体积较大答案：C 辨误区 指挥交通的信号灯为什么都用红、黄、绿三种颜色（三）　人眼对黄光的敏感程度要强于红光，到不能正确理解密度公式　同种物质，其密度