中学高中生物 1.1 从生物圈到细胞导学案 新人教版必修1.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.1 从生物圈到细胞导学案 新人教版必修1 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1.举例说出生命活动建立在细胞的基础之上。 2.举例说明生命系统的结构层次。 3.能区分生命系统的不同结构层次。 4.认同细胞是基本的生命系统。 【重点难点】 重点： 1. 生命活动建立在细胞的基础之上。； 难点： 1. 生命系统的结构层次 【自主学习】 一、生命活动离不开细胞 1、病毒的生命活动离不开细胞：病毒没有　　结构，只有依赖 才能生活。 2、 单细胞生物的生命活动离不开细胞：草履虫属于 生物，其运动、繁殖等特征与_______的运动和分裂有关。 3、多细胞生物的生命活动离不开细胞：许多植物和动物是多细胞生物， 依赖 密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。 4、 绝大多数生物的结构和功能的基本单位是____________。生物与环境之间物质和能量交换的基础是____________；生物的生长、发育基础是____________；生物的遗传和变异基础是____________。 5、 细胞受损会导致胰岛素依赖型糖尿病。 二、生命系统的结构层次 1. 生命系统的结构层次为： 细胞→ → → → → → → → 。 其中 是地球上最基本的生命系统。多细胞植物没有 层次。单细胞生物的细胞既是 层次，又是 层次。 2．种群是指在 内， 。 群落是指 生态系统是由 与它的 相互作用而形成的统一整体。 3、体的四大组织： 组织、 组织、 组织、 组织。 4、人体的八大系统： 运动系统、_____、_____、______、泌尿系统、_____、内分泌系统、____。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 一、P2资料，讨论并回答下列问题 1.除实例1图上表示的以外，草履虫还能完成哪些生命活动？如果没有完整的细胞结构， 它还能完成这些生命活动吗？ 2.在你和父母之间，什么细胞充当了遗传物质的“桥梁”？胚胎发育与细胞的生命活动有什么关系？ 3.数一数，完成一个简单的缩手反射，至少需要哪些细胞的参与？ 4.HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？ 5.生命活动离不开细胞，你还能举出其他实例来说明吗？ 二、观察P5（图1—1），讨论并回答下列问题 1.我们以一只乌龟为例，放到生命系统的结构层次之中，各层次有怎样的关系？ 2. 如果把人放到生命系统的结构层次中，各层次的组成是怎样的？如果换成一棵松树、 一只草履虫，又将怎样？