中学高中生物 1.2 内环境稳态的重要性导学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 1.2 内环境稳态的重要性导学案 新人教版必修3 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1、说明内环境稳态及其生理意义；简述稳态的调节机制。 2、关注内环境稳态与健康的关系。 3、尝试解释生物体维持pH稳定的机制。 【重点难点】 内环境稳态及其生理意义 【自主学习】 一、内环境的动态变化 1、正常情况下，不同人的体温，会因 、 等的不同而存在微小差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过 。 2、健康人内环境的 和 都处于 平衡中。生理学家把正常机体通过 ，使 ，共同 的 状态叫做稳态。 二、对稳态调节机制的认识 最初，法国生理学家 曾推测，内环境的恒定主要依赖于 ；后来，美国生理学家 提出稳态维持机制的金典解释：内环境稳态是在 和 的共同作用下，通过 而实现的；目前普遍认为，______________________ 是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能_________ _时，内环境的稳态就会遭到破坏。 三、内环境稳态的重要意义 __________ 是机体进行正常生命活动的必要条件。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1.在非典时期，我们每天都要测好几次体温，早上、中午、晚上的体温是否相同？你周围的同学的体温是否相同？大致相差多少？何为稳态？ 2. 认真观察课本P8图1－4思考机体内各个器官、系统为什么能保持协调一致？内环境的稳态会不会出现失调的情形？ 3. 在什么情况下葡萄糖才能够正常分解提供能量？在何种情况下酶才能正常发挥催化作用？ 4.当酸性物质或者碱性物质进入内环境后，机体的调节机制是什么？涉及到哪些器官系统，发挥什么作用？ 【课堂小结与反思】 本节课我的收获是： 我还存在的疑惑是： 我对导学案的建议是： 【自我检测】 一、选择题 1、高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列各项生理活动中，与内环境的稳态没有直接关系的是（ ） A．通过汗和尿排泄废物 B．将食物残渣形成粪便排出体外 C．血液运输氧和废物 D．血液中CO2增加，会使呼吸加快 2、从事高温作业的人，应该多喝一些淡盐水，原因是（ ） A．维持水分代谢平衡 B．降温，维持体温恒定 C．维持体液代谢平衡 D．消毒，杀灭细菌等病原体 3、右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是（ ） A．某人长期营养不良，则会引起C液减少 B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．人发生过敏反应，1结构的通透性会升高 D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构 4、在人体内环境中，可以相互间进行物质交换的细胞外液是(