中学高中生物 3.3 其他植物激素导学案 新人教版必修3.docVIP

PAGE  河北省唐山市开滦第二中学高中生物 3.3 其他植物激素导学案 新人教版必修3 班级： 姓名： 小组： 【学习目标】 1．知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。 2．理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。 3．了解植物生长调节剂在农业上的应用。 【重点难点】 重点：1．植物体内的五种激素。 2．植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用。 3．植物生长调节剂在生产上的应用 难点：1．植物体内的激素产生部位以及它们的生理功能。 2．植物体内所有激素相互协调，共同发挥作用 【自主学习】 一、阅读教材P53-54内容其他植物激素的种类和作用 1. 除生长素外，植物体内还存在 、 、 、 等植物激素。 2. 种类赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯合成 部位 主要作用分布 3.植物的生长发育和适应环境变化的过程是 激素共同作用的结果。 4.植物的生长发育过程，根本上是 的结果。 二、阅读教材P54--55植物生长调节剂的应用 1、含义： 的对植物的 有调节作用的化学物质。 2、优点：容易 、 广泛、 稳定。 3、具体应用： （1）用 催熟。 （2）用 溶液处理芦苇可增加纤维长度。 （3）用 处理大麦可简化酿酒工艺，降低成本。 4、应用时的注意事项 （1）在农业生产中，要综合考虑 药物效果、药物毒性、 、价格和施用是否方便等因素。 （2）还要考虑施用时间、 、施用方式、 和施用次数等问题。 【问题生成】 同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把问题填写在下面 【师生互动、问题探讨】 1.什么是水稻恶苗病？使水稻出现恶苗病症状的是赤霉菌还是赤霉素？为什么？ 2.纯种矮杆玉米用赤霉素处理后，可长成高杆玉米，此高杆玉米的基因型发生变化了吗？高秆玉米能向后代遗传吗？ 3．植物在生长发育的过程中，受到了哪些激素的作用？ 4.简述五大类植物激素的合成、分布和生理作用分别是什么？ 5.各种植物激素在对植物生命活动进行调节时，是孤立地发挥作用的吗?试举例说明？ 6. 什么是植物生长调节剂的应用？你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节剂？ 7．哪些水果在上市前有可能使用了乙烯利？ 8．生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影响农产品的品质? 演练1: 将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，可使种子提前萌发，该方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，据图分析不正确的是(　　) A.脱落酸对种子的萌发起抑制作用 B.赤霉素与脱落酸之间是协同作用 C.植物生命活动不是受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用、共同调节的 D.马铃薯块茎收获后立即用细胞分裂素处理可提前萌发 演练2: 植物生命活动调节的主要形式是激素调节。请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题： (1)将赤霉素培养液喷洒在小麦幼苗上，小麦幼苗会患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析出赤霉菌培养液中有以上效应的物质是赤霉素。 ①上述实验的结论是__________________________。 ②通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？ __________________________________________________________________________ _ (2)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了探究NAA促进扦插枝条生根最适浓度实验的预实验，结果如图所示。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验： 材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。 配制溶液：______________________________ ____ (溶液浓度梯度差为0.5ppm)。 实验步骤：①________________________________； ②浸泡：____________________________________； ③一天后，_________________________________； ④十天后，___________________