九年级化学上册 第1章 阶段专题复习配套课件 沪教版.pptVIP

阶段专题复习 第一章 ;结合本单元内容，分析下图各知识之间的层级关系，并将图中答案填写在空白处： 一、物质的变化和性质;二、实验基本操作 1.;2. 3. ;考点 1 空气中氧气含量的测定 1.实验装置(用红磷作反应物)：;2.原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使集气瓶中压强减小，水被压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。 3.可燃物的选择：只能与空气中的氧气反应，且生成物不能是气体。 4.成功的关键： (1)红磷过量；(2)红磷点燃后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧；(3)装置的气密性好；(4)冷却至室温后，打开弹簧夹。;【典例】某兴趣小组同学按照如图实验装置进行实验，请回答相关问题：;(1)你认为设计该实验是为了测定___________________； (2)实验过程中，下列操作不妥的是__________；(填序号) ①检查装置的气密性 ②实验前夹紧止水夹 ③冷却后再打开止水夹 ④??用教室里的空气 (3)通电使红磷燃烧，燃烧的现象是__________________， 该反应的文字表达式是_____________________________； (4)红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是 _________________________________________________；;(5)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 _________________________________________________； (6)用通电的方法引燃红磷与用酒精灯引燃红磷相比，优点 是_______________________________________________ ____________________________________。(写一条即可);【解析】(1)该实验是利用磷燃烧消耗氧气使瓶内气压减小，水被压入集气瓶内的原理验证空气中氧气含量的；(2)由于教室内学生多，通过呼吸作用呼出来的二氧化碳多，并消耗了氧气，与一般空气中各成分含量有差别，所以取教室内的空气会导致实验结果产生偏差；(3)由于磷燃烧生成的五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，该反应的反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃由此写出反应的文字表达式；(4)由于氧气具有助燃性，所以待集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，红磷熄灭；(5)红磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着;导管被压入集气瓶内，并进入集气瓶容积的1/5；(6)通电的方法引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气不会逸出，测量结果误差较小且生成的五氧化二磷不会污染空气，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，塞进瓶塞前容易使空气受热而逸出且生成的五氧化二磷会逸出，会污染空气。;答案：(1)空气中氧气的含量 (2)④ (3)红磷燃烧产生大量的白烟并放热 红磷+氧气 五氧化二磷 (4)集气瓶里的氧气消耗完了(或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了) (5)水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约1/5处 (6)装置始终密闭，误差较小(或减少空气污染等合理答案即可) ;考点 2 物质的变化和性质 1.物理变化和化学变化：;2.物理性质和化学性质：;3.物质的变化与性质：性质是物质本身固有的属性，不论变化是否正在进行，都是客观存在的事实，在描述时一般带有“能”“会”“可以”“容易”等字词；变化则强调的是物质的某种运动过程，是正在进行着的或已经发生了的过程，重在“变”，常用“变成”“生成”等词语描述。;【典例】从①物理变化、②化学变化、③物理性质、④化学性质中选择正确答案的序号填入下面横线上：在通常状况下，氯气呈黄绿色，有强烈的刺激性气味______；氯气在1.01×105 Pa时，冷却到-34.6 ℃变成液态氯______，继续冷却到-101 ℃，变成固态氯_______；红热的铜丝在氯气中会燃烧_______；氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫氯化氢的气体；把氯气通入水中，部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸________。;【解析】氯气的颜色、气味属于物理性质；氯气的三态变化属于物理变化；红热的铜丝在氯气中会燃烧，会燃烧说明具有可燃性，属于化学性质；氯气与水反应生成盐酸和次氯酸，属于化学变化。 答案：③ ① ① ④ ② ;考点 3 化学基本实验操作 1.药品的取用： (1)固体药品的取用。 取用固体药品一般用药匙，块状固体可用镊子夹取。 取用小颗粒或粉末状药品时，应首先使试管倾斜；取用块状固体或密度大的金属颗粒时,应首先使试管横放。 (2)液体药品的取用。 取用较多量液体时采用倾倒法；少量液体采用胶头滴管滴加；一定量的液体采用量筒量取。;2.物质的加热： (1)酒精灯的使用方法(如图)。;(2)给