九年级化学上册 第四单元 课题1 原子的构成教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  原子的构成 学习目标? 一、知识与技能 了解原子是由质子、中子和电子构成的；了解原子的实际质量和相对原子质量的意义，并会查相对原子质量表。 二、过程与方法 通过数据信息的分析比较，对获取的信息进行加工处理，提炼规律。 三、情感态度与价值观 ? 初步建立“世界是物质的、物质是可分的”的辩证唯物主义认识观；对学生进行爱国主义思想教育。 通过原子构成的认识，培养学生空间想象能力和抽象思维能力。 学习重点： ①原子的构成； ②原子中各粒子之间的数量关系。 学习难点： 帮助学生建立“原子构成”的模型；相对原子质量的定义。 学习过程设计 【创设情境、质疑自探】 1、（投影出示）原子弹爆炸的图片及日本广岛和长崎原子弹爆炸导致的严重后果：　　 原子弹爆炸利用原子核裂变时释放的巨大能量。那么原子的内部又有怎样的结构，你想知道吗？ 2、学生阅读课文思考以下问题： ?（1）读一读、议一议表4-1和表4-2，提问学生你有哪些发现？讨论争辨，提出猜想：①质子数=核外电子数，②③④…… （2）思考问题 ①．构成原子的三种粒子的电性、质量如何?整个原子的质量集中在哪里? ②．原子中有带电粒子，那么整个原子是否带电?为什么? ③．是否是所有原子中都含有中子? ④．原子中质子数、电子数；中子数有何关系? ⑤．不同种类的原子内部结构有何不同? ⑥. 什么是相对原子质量?为什么不用原子的实际质量？ ⑦. 相对原子质量可用怎样的表达式表示? 【分组学习、合作交流】 小组间进行交流 【精讲点拨、巩固训练】 1、?原子是怎样构成的 原子是由居于原子中心带正电的原子核和核外带负电的电子构成。原子核是由质子和中子构成的。 2、相对原子质量 相对原子质量的表达式 练习： 1．化学变化中的最小粒子是 ( B ) A．分子 B．原子 C．质子 D．电子 2．下列关于原子的说法，错误的是 ( C ) A．原子可以构成分子 B．用化学方法不能将原子再分 C．原子直接构成了所有物质 D．原子整体不显电性 3．下列说法正确的是 ( BD ) A．所有碳原子的质量相等 B．相对原子质量，以碳原子质量的1／12作为标准 C．相对原子质量和原子的实际质量是一个概念 D．一种原子的相对原子质量近似等于原子核里质子数和中子数之和 4．已宜布破产的美国铱星公司，原计划实现全球卫星通讯需要发射77颗卫星，这与铱(Ir)元素的原子核外电子数恰好相等，因此称为“铱星计划”。已知铱原子的核电荷数是77，相对原子质量是191，则其核内中子数是 ( B ) A．77 B．114 C．191 D．268 5．X原子的质量是一个碳原子(原子核内有6个质子和6个中子)质量的12倍，则一个X原子的质量约为一个氧原子质量的 ( C ) A．18倍 B．16倍 C．9倍 D．8倍 6．美国9.11事件发生以后，美国政府扬言要用中子弹攻击恐怖分子，中子弹爆炸是 ( C ) A．分子分解成原子 B．原子得失电子 C．原子核破裂 D．中子运动或变化 7．已知一个铁原子的质量为a kg，一个标准碳原子质量质量为b kg，则铁的相对原子质量为 ( C ) A．a kg B．a C．12a／b D．12b／a 8．19世纪与20世纪之交，物理学中的放射现象和电子的先后发现，不仅将人们的视线引入了原子的内部，而且更进一步地驱使人类积极探索原子核的内部组成．某学习小组的同学在关于原子和原子核的讨论中，有以下四种说法： ①原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的 ②带负电的电子在原子核外空间里绕核运动 ③原子的全部正电荷和全部质量都集中在原子核里 ④原子核是由质子和中子组成的，质子的个数一定不等于中子的个数 下列组合中，都正确的是 ( A ) A．①②