九年级化学上册 第2章 第1节 性质活泼的氧气配套课件 沪教版.pptVIP

第2章　身边的化学物质 第1节　性质活泼的氧气?;学习主题 一 空气的组成和自然界中的氧循环? 【问题导引】空气是由哪些气体组成的?各种气体在空气中的体积分数是多少?为什么空气中的氧气的含量能保持恒定? 1.空气的成分:;2.氧循环:;学习主题 二 认识氧气的性质 【问题导引】氧气具有什么物理性质?木炭、蜡烛与铁丝在空气中和氧气中分别燃烧会产生什么现象? 1.物理性质:;【特别提醒】氧气变为液氧时,颜色也发生了改变,因此伴随颜色改变的变化不一定是化学变化。 ;2.化学性质: (1)木炭、铁丝、蜡烛在空气、氧气中燃烧。;实验装置;(2)结论。 ①可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。 ②某些在空气中不易燃烧的物质,在氧气中却可以燃烧。 ③氧气的化学性质比较活泼,许多物质可以与氧气发生反应。 3.氧化反应: (1)概念:物质与_____发生的反应。 (2)分类;学习主题 三 氧气的用途和制法 【问题导引】氧气在生产、生活中具有哪些重要用途?工业上和实验室中制取氧气的原理分别是什么?实验室通常采用什么方法制取氧气? 1.氧气的用途: (1)支持_____,如用于火箭助燃剂、焊接和切割金属。 (2)供给生物_____,如用于医疗、潜水、宇航等。 ;2.工业制法: (1)原理。 利用液态氧和液态氮的_____不同进行分离。 (2)过程。;3.实验室制法: (1)高锰酸钾制取氧气。 ①反应原理 __________________________________ ②实验装置 a.发生装置 ;b.收集装置 A为_____________,原因是氧气的密度比空气___。 B为_____法,原因是氧气_____溶于水。 ③检验:加热少量高锰酸钾,收集一集气瓶气体,将带火星的 木条伸入瓶中,观察到_________。;④注意事项 a.实验开始时应先检查装置的_______,确保装置不漏气。具 体方法(如下图) 用手握住试管时,导管口会___________;移开手后过一段时 间,导管中会形成_________,说明装置气密性良好。 b.在试管口放置一小团蓬松的棉花团(或少量玻璃棉),以防 止_______________________。 c.停止实验时,应先将导管_________,再___________,以免 产生_____现象。;(2)双氧水和二氧化锰制取氧气。 ①反应原理 __________________________ ②制取装置 ③检验:把稀的双氧水从分液漏斗慢慢加入装有少量二氧化 锰粉末的锥形瓶中,收集一集气瓶气体,将带火星的木条伸入 集气瓶中,观察到_________。;4.催化剂:在化学反应中能_____化学反应速率,但本身的 _______________在反应前后都没有发生变化的物质。;1.工业上与实验室制取氧气在变化类型上有什么本质区别? 提示：工业上制取氧气是利用了液态氧和液态氮沸点不同进行分离的,该过程中只是物质的状态发生了变化,没有其他物质生成,属于物理变化;实验室制取氧气的过程中有新物质生成,属于化学变化。;2.“实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,若不加二氧化锰,就不会产生氧气”。你认为这种认识是否正确? 提示：不正确。催化剂只能改变反应的速率,对于不能发生的反应,无论是否使用催化剂,反应都无法进行。常温下过氧化氢就能放出氧气,而加入二氧化锰后过氧化氢的分解速率加快,二氧化锰起到了催化作用。因此,化学反应能否发生与是否使用催化剂无关。;3.实验室制取氧气时,两种收集氧气的方法中,哪种方法收集的氧气较纯净? 提示：排水法收集氧气前,在集气瓶中充满水,其中不含有空气;而排空气法排出的是空气,空气中不同气体的密度不同,有些气体的密度与所收集气体密度相近,难排出,故用排水法比用排空气法收集的气体更纯净。;考点 1 氧气的化学性质 【典例】(2012·怀化中考改编)下列叙述正确的是(　　) A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳 B.蜡烛在氧气中燃烧发出白光 C.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成三氧化二铁 D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾;【解析】选B。本题考查可燃物在氧气中燃烧的现象及结论。木炭在氧气充足的时候完全燃烧生成二氧化碳,在氧气不充足的时候不完全燃烧生成一氧化碳;蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出大量的热;铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁;红磷在空气中燃烧生成白色固体五氧化二磷,产生 大量的白烟。由此判断选项B正确。;【方法平台】描述物质燃烧现象的误区 (1)“烟”和“雾”:“烟”是固体小颗粒悬浮于空气中形成的现象,如红磷燃烧时产生白色的五氧化二磷固体小颗粒,悬浮于空气中形成的现象;而“雾”是小液滴悬浮于空气中形成的现象。 (2)“光”和“火焰”的区别:当气体或沸点低的固、液体的蒸气燃烧时产生