九年级化学上册 第四单元 课题4 化学式与化合价教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE  化学式与化合价 【教学目标】 知识与技能:了解化学式的概念及涵义，掌握一些简单化学式的写法和读法，理解化学式前和化学式中有关数字的不同涵义，知道一些常见元素和根的化合价，能利用化合价推求化学式，依据化学式表示某些物质组成。 过程与方法:多采用组织讨论、指导阅读、讲练结合等方式进行教学。 情感态度与价值观:通过化学式的引入,对学生进行实事求是的科学态度的教育。 【教学重点】简单化学式的写法和读法 【教学难点】化学式的写法 【学习过程】 一、创设情境、质疑自探 物质的名称很难表示一种物质的组成，为了便于认识和研究物质，在化学上常用元素符号来表示物质的组成。 1、什么是化学式？ 2、H2O表示什么意义呢？ 3、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？ 4、化学式如何书写？ 5、如何用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价??? 二、分组学习、合作交流 学生分组学习交流：化学式如何书写？如何用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价？ 三、精讲点拨、巩固训练 精讲：1、化学式表示的意义。 2、用元素的化合价推断化学式。 3、用化学式（或原子团的化合价）推断元素的化合价。 训练：1、 3个铁原子 2个氢原子 3个氢分子 2个氯分子 m个水分子 n个二氧化碳分子 2、写出溴化钠、氯化钠、氯化铝、二氧化氮的化学式。 3、读出以下化学式的名称： MnO2 CuO SO2 KI MgCl2 4、练习书写化学式： ClOOHSO4NO3CO3Mg5、试确定元素的化合价 计算二氧化硫里硫的化合价 高锰酸钾中锰的化合价 四、检测反馈、拓展运用 1、 四氧化三铁中铁的化合价是多少？ 2、化合价与离子的电荷数有何关系？ 作业：课后习题