土木工程调查报告土木工程调查报告.doc

PAGE  PAGE 12 山东科技大学土木工程与建筑学院 《土木工程社会调查》报告 题 目 专业班级 学生姓名 学 号 2015 年 1月 教师评语： 成绩评定： 教师（签名）： 年 月 日土木工程社会调查报告 摘 要 随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的综合体系。土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称。它既指所应用的材料、设备和所进行的勘测、设计、施工、保养维修等技术活动；也指工程建设的对象，即建造在地上或地下、陆上或水中 ，直接或间接为人类生活、生产、军事、科研服务的各种工程设施，例如房屋、道路、铁路、运输管道、隧道、桥梁、运河、堤坝、港口、电站、飞机场、海洋平台、给水和排水以及防护工程等。本文通过调研对土木工程人才有需求的建筑单位、监理单位、设计院等，简单分析了土木工程专业毕业生社会需求状况（不同工作岗位，该岗位的工作任务、工作职责、工作流程、工作责任、需要的职业资格证书）、设计施工技术（土木工程新型结构、材料）和当前土木工程专业的就业形势。就调查结果制定适合自己、符合社会发展的培养目标。大学毕业生是国家宝贵的人才资源，是现代化建设中一支高素质的生力军。做好大学毕业生就业工作，关系千家万户的切身利益，关系国家现代化建设和社会和谐稳定。大学毕业生自身来说，应该增强信心，切实提高就业能力。要转变观念，树立“先就业、后择业”、“重事业、轻地域”等正确的择业观，自觉把自己的知识、技能和国家、社会的需要结合起来。要勇于创业，利用自己较高的知识水平和较强的工作能力、学习能力自主创业，闯出属于自己的广阔天地。要练好“内功”，在刻苦学习、提高知识水平的同时，积极参与各种社会实践活动，增加社会经历，积累工作经验。要及时了解就业信息，掌握就业技能，把握好每一个就业机会。 目录 1 土木工工程专业毕业生社会需求状况调查分析……………………………………………4 1.1毕业生应获得的知识和能力…………………………………………………………4 1.2职业分析……………………………………………………………………………4 2土木工程设计施工技术专项调研…………………………………………………………6 3土木工程专业就业形势调查………………………………………………………………7 3.1调查结果呈现出几个问题……………………………………………………………7 3.2就业地区取向…………………………………………………………………………8 3.3影响学生择业就业的因素……………………………………………………………8 4调查报告心得……………………………………………………………………………9 5附件（土木工程社会调查问卷）…………………………………………………………11 1 土木工工程专业毕业生社会需求状况调查分析 1.1毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.)具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力 2．)掌握工程力学、流体力学、岩土力学、工程地质学和工程制图（AUTOCAD等）的基本理论与基本知识 3．）掌握建筑材料、结构计算、构件设计、地基处理、计算机应用方面的基本知识、原理、方法与技能，初步具有从事土建结构工程的设计与研究工作的能力 4．）掌握建筑机械、电工学、工程测量、施工技术与施工组织、工程监测、工程概预算以及工程招标等方面的基本知识、基本技能，初步具有从事工程施工、管理和研究工作的能力 5．）熟悉各类土木工程的建设方针、政策和法规 6．）了解土木工程各主干学科的理论前沿和发展动态 7．）掌握文献检索和资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干课程 ：主干学科：力学（材料力学、结构力学、理论力学、流体力学等）、土木工程、水利工程。 主要课程：房屋建筑学、工程抗震、材料力学、结构力学、理论力学、流体力学、岩石力学、地基与基础、工程地质学、工程水文学、工程制图、计算机应用、建筑材料、混凝土结构、钢结构、工程结构、给水排水工程、施工技术与管理。 主要实践性教学环节 ：包括工程制图、认识实习、测量实习、工程地质实习、专业实习或生产实习、结构课程设计、毕业设计或毕业论文等，一般安排40周左右。主要专业实验：材料力学实验、建筑材料实验、结构试验、土质试验等。 1.2本次社会调查我主要对工程技术人员、设计规划方向、质量监督工程监理和公务员科研方向的各种职业进行分析