八年级语文上册5.23核舟记(情景互动课型)课件(新版)新人教版选编.pptVIP

23 ﹡核舟记;微雕作品欣赏;1.积累一些文言词语、句式。 2.了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 3.文章生动介绍了明末雕刻艺人王叔远高超的雕刻技艺和独特的才华，热情颂扬了我国古代民间艺人的艺术成就。学习它，有助于激发学生热爱祖国博大精深的传统文化的感情。; 魏学洢（约1596—约1625），字子敬，明末嘉善人,著有《茅檐集》。 本文选自清代张潮编辑的《虞初新志》。;　 明代果核微雕品繁多，有桃核、橄榄核、杏核、樱桃核、杨梅核等果核雕刻，为何唯有桃核舟倍受珍视，这一直是个谜。专家们研究发现，由于桃核有不规则麻纹，无数小孔深入核心，雕刻核舟设计布局极为艰难，工艺要求极高，仅选料往往要万中挑一，因而桃核舟被视为果核雕刻之禁区。在明代仅王叔远一人，在清代亦为数寥寥。其次，自古以来民间一直把桃木奉为压邪扶正、避凶趋吉的物品，如桃符、桃梗等，因而《古玩指南》一书将桃核舟列为宫廷秘藏，达官显贵奉为宝中之奇，贵于金银。; 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。; 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。;重点词语;重点词语;东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。;佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。; 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。; 其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。; 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其??曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！;理清文章的写作思路 ;一、整体感知 辨明顺序 在课文的主体部分，作者是按照什么顺序介绍核舟的？ 按照空间顺序介绍，先整体后局部。先写核舟的正面，次写它的背面。写正面则整体介绍核舟的体积，接着写舟的中间部分——船舱，然后介绍船头和船尾。;2.作者是如何介绍船头的三个人物的？ ;3.这三人的位置、神态各是什么？;三、揣摩语言 品味描写; 说明物体的形状、结构一般都是先说整体，再逐一说其局部。请按空间顺序口头介绍一件你所喜欢的工艺品。;;艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。 ——塞万提斯