3.1《蜀道难》共2课时第1课时教案（苏教版必修4） .docVIP

3.1《蜀道难》共2课时第1课时教案（苏教版必修4） 教学目的： 1、理解李诗表现的思想情感，学会“知人论世”。 2、体会诗歌的浪漫主义风格。 教学方法：诵读、研读、赏析。 教学课时：二课时 第一课时 教学要点：整体把握诗歌内容 教学过程： 一、 导入 我们在高二时学习过《梦游天姥吟留别》，请同学说说其特点。 明确：该诗主要记述梦境中的山水，表达诗人不与统治者合作的高洁品质。在诗中，诗人灵动飞扬，豪气纵横，象天上的云气；他神游八极，自由驰骋，象原野上的奔马。在诗里，诗人一抖世俗的尘埃，完全恢复了他仙人的姿态：上穷碧落下黄泉。今天让我们再次追随诗仙，一同神游“蜀道”吧。 二、 解题 1、 简介文体知识； 2、简析内容：本诗以雄健奔放的笔调，运用夸张的手法，描绘了蜀道的艰险，表现??诗人杰出的艺术才华，充分体现了李白浪漫主义的创作风格。 三、 阅读课文 1、 自由诵读；2、提名朗读；3、齐读。 注意“其险也/如此”等句的句读及一些字音。 四、 疏通字词 五、 整体把握，梳理思路，把握诗歌字面基本内容 导入：泉有泉眼，文有文眼，题也有题眼。本诗题目中的题眼是什么？ 明确：难。 思