3.1不等关系 教案（苏教版必修5）.docVIP

3．1 不等关系 (教师用书独具) ●三维目标 1.知识与技能 (1)通过具体情景，感受在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，了解不等式(组)的实际背景； (2)掌握作差比较法判断两实数或代数式大小________． 2.过程与方法 (1)经历由实际问题建立数学模型的过程，体会其基本方法； (2)以问题方式代替例题，学习如何利用不等式研究及表示不等关系； (3)通过讲练结合，培养学生转化的数学思想和逻辑推理能力． 3．情感、态度与价值观 (1)通过解决具体问题，体会数学在生活中的重要作用，培养严谨的思维习惯； (2)通过学生在学习过程中的感受、体验、认识状况及理解程度，注重问题情境、实际背景的设置，通过学生对问题的探究思考，广泛参与，改变学生学习方式，提高学习质量． ●重点、难点 重点：用不等式(组)表示实际问题中的不等关系，并用不等式(组)研究含有不等关系的问题，理解不等式(组)对于刻画不等关系的意义和价值． 难点：是用不等式(组)正确表示出不等关系． 考虑到学生实际应用能力上的欠缺，欲让学生用不等式或不等式组准确地表示出不等关系，教师要引导学生结合生活、学习实际由简到繁，由易到难，逐步深入，注意发挥学生学习的积极主动性，激发学生的学习兴趣． (教师用书独具) ●教学建议 本节的主要内容是通过一系列的具体问题情境，使学生感受到在现实世界和日常生活中存在着大量的不等关系，