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小学高年级英语作业设计与评价研究 摘要 小学高年级英语作业设计与评价是英语教学的一个重要环节，科学、合理的作业设计与评价能够有效改善学生英语学习状态，提升英语学习效果。然而，目前小学高年级英语作业设计与评价存在问题较多，例如作业设计缺乏层次性、针对性，作业评价模式单一、不全面等。本文的写作以问卷调查为基础，详细的分析了目前小学高年级英语作业设计与评价存在的问题，并且提出了每个问题的解决策略。 关键词：英语；小学高年级；作业 THE STUDY OF DESIGH AND EVALUATION OF THE HIGH GRADE ENGLISH HOMEWORKIN PRIMARY SCHOOL Abstract In primary school the design and evaluation of English homework is very important in teaching.If the design and evaluation of homework is cientific and reasonable,by the homework can improve the learning state and effect.However ,there are some problems in the design and evaluation of the high grade English homework ,such as lacking of pertinence and hierarchical , singleness and incomplete of evaluation mode.Based on the questionnaire survey,the dissertation analyzes the problems of the English homework design and evaluation in primary school in datal.Finally,the dissertation give some advice to these problems. Key Words:English;high grade in primary;homework 目录 1 引言 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究意义 1 2 研究现状与综述 1 2.1 研究现状 2 2.1.1 国外研究现状 2 2.1.2 国内研究现状 3 2.2 研究综述 4 3 小学高年级英语作业设计调查结果分析 5 4 小学高年级英语作业评价调查结果分析 5 5 小学高年级英语作业设计存在的问题及解决策略 5 5.1 存在问题 5 5.1.1作业设计针对性差 5 5.1.2 作业设计缺乏层次性 6 5.1.3 作业设计缺乏复现性和拔高性 6 5.1.4 作业成果缺乏激励 7 5.2 解决策略 7 5.2.1 加强作业针对性 7 5.2.2 设计循环、层次性作业 7 5.2.3 设计复现性和拔高性作业 8 5.2.4 设计激励性作业 8 6 小学高年级英语作业评价存在的问题及解决策略 9 6.1 存在问题 9 6.1.1 评价模式单一 9 6.1.2 评价缺乏综合性 9 6.1.3 评价效果差 10 6.2 解决策略 10 6.2.1 多种评价方式并用 10 6.2.2 全面评价学生作业表现 11 结束语 11 致谢 15 1 引言 1.1 研究背景 课后作业是对课堂的延伸和补充，有效的作业设计与评价能够提高学生的学习效果，提升学习效率。对于小学高年级学生来讲，课后能够接触英语的时间非常少，所以布置课外作业是帮助学生更好地掌握英语的有效方法之一。教师在设计英语作业时，要考虑学生对英语的实际掌握水平，还要结合教学目标的完成情况来设计；在作业评价时，要采用多种评价方式，这样可以产生更好地评价效果，激励学生学习英语。 小学高年级英语作业主要包括词汇、语法基本知识、基本句型等，主要目的是帮助学生夯实英语基础知识，提升对英语词汇、句型的熟练度。 然而，目前小学高年级英语作业的设计现状令人堪忧。教师作业的设计存在较多问题，例如作业量偏大、难度过高、设计缺乏针对性、作业形式枯燥等；教师作业评价存在方法单一、评价对学生缺乏激励性等。很多学生不喜欢英语作业，不能按时完成或者应付了事。这些问题的存在对小学生英语水平的提高十分不利，影响我国英语基础教学效果的提升。我国目前正在推行素质教育，因此作业的设计应该注重学生综合素质的培养，这就要求很多教师及时发现自身作业设计与评价存在的问题，并逐渐将这些问题解决，使课后作业在教育中产生更加积极的作用。 基于以上背景，笔者选择了小学高年级英语设计与评价研究