四川省岳池县第一中学高中政治 第11课 第1课时 社会发展的规律学案 必修4.docVIP

PAGE  社会发展的规律 学习目标 1、解释社会存在与社会意识的含义及辩证关系；分析两大社会基本矛盾；说明社会历史发展的总趋势。 2、运用所学知识分析现实问题的能力；透过现象认识本质的能力；提高辩证思维能力。 3、通过本框的学习，认识社会的物质性，树立唯物主义历史观。 教学重点难点 重点：社会存在与社会意识的辩证关系、社会发展的总趋势。 难点：社会生活在本质上是实践的、人类社会的基本矛盾及其发展规律。 使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。 课前预习 教材助读 一、社会存在与社会意识1、含义：社会存在——社会生活（ ）方面 ； 社会 意识——社会生活（ ）方面。2、社会存在与社会意识的辨证关系： 二、社会基本矛盾运动 1、物质资料的生产方式：物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的 _____________。 2、生产力与生产关系的相互作用 (1)表现：_______________________________________________ ①_________________是最革命、最活跃的因素。 ②生产力的状况决定_________________的性质。 ③生产关系对生产力的发展具有推动或__________________作用。 (2)意义：表明了生产力和生产关系之间——的本质的_________的联系，这是___________一定要适合生产力状况的规律。 3、经济基础与上层建筑的相互作用 (1)表现：______________________________________________ ①生产关系的总和构成社会的_______________________。 ②经济基础决定__________________________。 ③上层建筑对经济基础具有反作用：当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的 和完善，否则就会_______________经济基础的发展和变革。 (2)意义：体现了两者之间的内在的______________的必然的联系，这是上层建筑一定要适合__________状况的________________。 4、地位 (1)生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾，是贯穿________________始终的矛盾。 (2)生产关系一定要适合生产力状况的规律，上层建筑一定要适合经济基础状况的规律，是在______________中都起作用的普遍规律。 三、社会历史发展的总趋势 1、社会历史发展的总趋势是________________________________。 2、社会发展的实现方式 (1)在阶级社会，主要是通过阶级斗争实现的，____________________是推动阶级社会发展的直接动力。 (2)社会主义社会只能通过改革即_______________、__________________加以解决。 预习自测 （ 2011高考山东卷24）在广泛听取群众意见的基础上，2011年2月25日，十一届全国人大常委会表决通过刑法修正案（八）。该修正案首次将飙车、醉驾、拒不支付劳动报酬等严重危害群众利益的行为规定为犯罪。这次刑法修改反映的哲学道理是 A生产关系应适应生产力的要求 B政治制度决定立法实践的变化 C上层建筑应适应经济基础的要求 D社会意识能脱离社会存在而发展 课内探究 探究一： （1）马克思主义哲学产生之前，人们可以认识自然界的规律，从而唯物主义地解释自然界，为什么不能认识社会的规律，从而唯物主义地解释人类社会？ （2）为什么马克思能够发现社会发展的规律？ 拓展：历史唯物主义与历史唯心主义的区别： 历史唯物主义与历史唯心主义对社会存在与社会意识的辨证关系作出了不同回答。 ①历史唯物主义认为社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 ②历史唯心主义颠倒了社会存在与社会意识的关系，它在历史观中的表现是：认为历史发展由人们的意志决定的， 特别是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的；或者认为历史是由“天命”、“神”或“绝对精神”决定的。 2、 社会存在和社会意识的含义。 3、 社会存