关于新时期教育体制深化改革背景下高校辅导员工作绩效评价与发展探索.pdfVIP

创新教育 Innovation Education 关于新时期教育体制深化改革背景下 高校辅导员工作绩效评价与发展探索 张国磊 夏鑫 张锐 河北农业大学 基金项目：2013年河北省高等学校人文社会科学研究项目，高校辅导员绩效评价体系构建研究 SQ132033和2013年河北省高等学校 人文社会科学研究项目，工作室为平台的辅导员队伍建设模式研究 SD132025。 摘要：高校辅导员队伍是大学生思想政治教育工作的骨干力量，他们是大学生思想政治教育工作的承担着。如何提高高校辅导员 的整体素质，加强辅导员的绩效管理，成为高校思想政治教育工作面临的十分重要的课题。在新时期教育体制改革深化背景下，建立 并完善辅导员的绩效管理体系，对大学生的思想教育、提高辅导员的工作能力和工作水平都有重大意义。 关键词：高校辅导员；绩效评价；发展；探索 高校辅导员工作在大学生思想政治教育的最前线，他们不仅 工作成绩差异的，评价标准的确定要突出导向性的特点，既要能 从事高校德育工作和开展大学生思想政治教育的骨干力量，更是 选拔出优秀的辅导员，同时也要使大多数辅导员工作成绩合格。 大学生健康成长的指导者和引路人。高校辅导员工作绩效评价体 三、高校辅导员工作绩效评价的探索与建议 系能够有效加强辅导员队伍建设，但是，随着社会的不断发展和 当前，高校辅导员队伍呈现年轻化、知识化的倾向。年轻化 教育体制的深化改革，辅导员工作绩效评价体系也要不断地进行 利于辅导员加强与学生的沟通，拉近学生与辅导员的距离，便于 完善与优化。 对学生进行管理和服务，但是知识化和高学历不等于拥有大学生 一、新时期高校辅导员工作绩效评价的功能与作用 思想政治教育的专业素质和能力。通过绩效评价来提高高校辅导 首先，高校辅导员工作绩效评价使辅导员能够明确自己发展 员的整体素质，加强对辅导员队伍的建设，有效的处理解决大学 的方向。辅导员通过绩效评价体系更加明确自己的工作要求和工 生思想政治教育的新问题，成为了辅导员思想政治工作面临的重 作职责，并按照绩效评价体系的要求去做，认真检查工作的落实 要课题。 效果，发现不足及时改进，绩效评价体系就像一个“指挥棒”， （一）新时期高校辅导员工作绩效评价的考核目的和原则， 直接影响着辅导员的发展方向。 工作绩效评价能够充分的调动辅导员的积极性，加强他们的使 其次，高校辅导员工作绩效评价能更有效地激发高校辅导员 命感，努力发挥出自己创造性和能力。同时，工作绩效评价利 成功的意识。高校辅导员通过绩效评价更够认识到自己的工作状 于学校能更好的进行管理决策，使学校的各方面都能较好的进 况，可以清楚地了解自己工作哪里做的好，哪里做的不好，对于 行沟通，帮助学校进行人力资源开发和提供培训。辅导员工作 自己工作做的优秀的地方以后继续发扬，对于自己工作不足之 绩效评价具有重素质原则、导向性原则、定性和定量相结合原 处，辅导员可以通过培训或者向他人请教等方法来进行改进，进