高频课程的设计汇报.docxVIP

目录 设计题目……………………………………………… 二.设计要求……………………………………………… 三.设计内容……………………………………………… 3.1总体方案………………………………………… 3.2设计目的 ………………………………………… 3.3设计原理………………………………………… 四．设计实现……………………………………………… 4.1电路连接………………………………………… 4.2波形分析………………………………………… 五．仿真调试结果………………………………………… 六．设计总结……………………………………………… 七．参考文献……………………………………………… 设计题目 模拟通信系统的设计与实现 二．设计要求 要完成整个系统各环节以及整个系统的仿真，最终在接收端或者精确或者近似地再现输入（信源），完成课程设计报告。 三．设计内容 3.1总体方案 图1 模拟通信系统框图 方案1 AM广播通信系统 图2 中波调幅发射机 图3 超外差中波调幅收音机 方案2 FM广播通信系统 图4 FM接收机 方案3 半双工调频无线对讲机 图5 半双工调频无线对讲机 以上的三个方案是老师提供个我们的，在实验中我们只要选择一个就可以了，当然有能力的也可以多做几个。我们组主要做的是半双工调频无线对讲机，此外在我们做完对讲机后AM接收机和FM接收机也去做了。对于半双工对讲机的设计要求:通过使用简单经济的设计方案,来实现对讲机的应有功能,达到设计目的.例如,完成呼叫,收听,对讲等功能.对于有兴趣和能力突出的同学,可以尝试改进更新等设计理念. 3.2 设计目的 1、 掌握调频发射机、接收机，整机组成原理，建立调频系统概念。 2、 掌握系统联调的方法，培养解决实际问题的能力。 3.3设计原理 半双工调频对讲机组成原理框图如上图所示，发射机由音源，音频放大，调频、上变频、高频功放等电路组成。接收机则由高放，下变频、中频放大、鉴频、音频功放、耳机等部分组成?? 半双工是指接收与发送共用一个载波信道，但同一时刻只能发送或只能接收的传输方式，从上图中可以看到，发送与接收频率同为10.7M，公用一根天线。收发的切换依靠10号板的J1完成.J1在没有按下去的情况下为接收状态，按下去为发送。为了避免自身的发送对接收的干扰，所以加入了电源控制。电源控制的作用是当接收电路工作时，发送电路关闭，反之亦然。 四：设计实现 4.1电路连接 载频信号产生模块 LC振荡器 可以用西勒电路，也可用克拉泼电路 1、准备两台实验箱，分别在关电状态下按下表连线： 发送部分： 源端口目的端口连线说明10号板：P73号板：P2将音频信号进行调制3号板：P17号板：P1已调信号进混频级1号板：P17号板：P3本振信号输入7号板：P28号板：P4混频输出至高频功放8号板：P110号板：P4至双工器接收部分： 源端口目的端口连线说明10号板：P62号板：P3接收信号送入高频放大2号板：P17号板：P4放大输出至混频器射频输入1号板：P27号板：P5本振信号输入7号板：P62号板：P2混频输出至中频放大2号板：P45号板：P2鉴频5号板：P310号板：P5解调输出至音频功放10号板：EAR1耳机电声转换 电源控制：（使用台阶线） 源端口目的端口连线说明10号板：P85号板：P1接收电源控制 2、将3号板S1拨为“01”，S2拨为“01”，2号板SW1拨置“4.5M”，SW2拨置“OFF”；5号板SW1拨置“4.5M”；10号板SW1拨到上方。 3、打开电源，将1号板信号源调到6.2M，RF幅度最大。 4、调整3号板的W2，使TP8频率接近4.5M。 5、将2号板的W3旋到1/2处，10号板的W1，W2旋到1/3处。 6、将拉杆天线接到10号板Q1接口。 6、按下10号板的J1，对方应能听到音乐声，然后微调各单元电路，使声音最清晰。 7、将话筒插入10号板“MIC1”，SW1拨到下方实现两台实验箱人声对讲。 实验注意事项 本实验系统接通电源前请确保电源插座接地良好。 每次安装实验模块之前应确保主机箱右侧的交流开关处于断开状态。为保险起见，建议拔下电源线后再安装实验模块。 安装实验模块时，模块右边的电源开关要拨