山东省邹平县实验中学八年级数学上册 全等三角形的判定课件 （新版）新人教版.pptVIP

*;;A;议一议：; 6选1 or 6选2 ; 可见：要使两个三角形全等， 应至少有 组元素对应相等。;两边和其中一边的对角对应相等的两个三角形不一定全等。; 可见：要使两个三角形全等， 应至少有 组元素对应相等。;*; 可见：要使两个三角形全等， 应至少有 组元素对应相等。;*;谈谈本节课你有什么收获？;*;*;*;*;*;*;*;*; 实际运用 9. 测量如图河的宽度，某人在河的对岸找到一参照物树木Ａ，视线 ＡＢ与河岸垂直，然后该人沿河岸步行１０步（每步约0.75M）到O处，进行标记，再向前步行10步到D处，最后背对河岸向前步行20步，此时树木A，标记O，恰好在同一视线上，则河的宽度为 米。 ;10.如图, ΔABC与ΔDEF是否全等?为什么?;; 12.如图, M、N分别在AB和AC上, CM与BN相交于点O, 若BM = CN, ∠B=∠C .请找出图中所有相等的线段,并说明理由. ; 14、已知：ΔABC和ΔBDE是等边三角形, 点D在AE的延长线上。 求证：BD + DC = AD ; 15.如图 已知AB=AC， AD=AE， ∠１＝∠２， 试证明：△ABD≌ △ACE; 16.如图，在四边形ABCD中，已知AB=AD，CD=CB，则图形中哪些角必定相等？请说明理由。;*;*;*;*;*;*;*;*