常州市潞城中学七年级数学上册 有理数的乘法与除法（第1课时）教案 （新版）苏科版.docVIP

PAGE  有理数的乘法与除法 课题有理数的乘法与除法（1） 第 课时 教 学 目 标 1. 了解有理数乘法的实际意义，理解有理数的乘法法则； 2. 能熟练地进行有理数的乘法运算. 重点能熟练地进行有理数的乘法运算难点理解有理数的乘法法则教与学双边流程二次备课教师活动学生活动自主学习 1. 甲水库的水位每天上升2厘米，5天后甲水库的水位的变化量为_____厘米， 如果上升记为正，则式子表示甲水库的水位变化量为 eq \b(+2)×5=______厘米. 2. 乙水库的水位每天下降2厘米，5天后乙水库的水位的变化量为_____厘米， 如果下降记为负，则式子表示乙水库的水位变化量为 eq \b(－2)×5=______厘米. 3. 两数相乘，若把一个因数换成它的相反数,则所得得积是原来积的________. 4. 两数相乘，同号 ，异号 ，并把绝对值 ；任何数同零相乘，都得 . 实践探索 一.填空. （1）4× eq \b(－3)＝________； （2） eq \b(－3)×4＝_______； （3） eq \b(－6)×0＝______； （4） eq \b(－3)× eq \b(－4)＝______； （5）0× eq \b(－6))＝________；（6） eq \b(－4)× eq \b(－3) ＝______. 二.判断 (1)同号两数相乘，取原来的符号，并把绝对值相乘 （ ） (2)两数相乘，如果积为正数，则这两个因数都是正数 （ ） (3)两数相乘，如果积为负数，则这两个因数都是负数 （ ） (4)一个数乘以－1，便得这个数的相反数 （ ） 三.计算． （1） eq \b(＋4)× eq \b(－5)；  eq \b(－0.125)× eq \b(－8)； （3）  eq \b(－2 eq \f(1,3))× eq \b(－ eq \f(3,7))； （4） 0× eq \b(－13.52)；  eq \b(－3.25)× eq \b(＋ eq \f(2,13))； （6）3.6× eq \b(－1 eq \f(1,6)) （7） eq \b(－15)× eq \b(－1 eq \f(1,5))； （7） eq \b(－1)×a． 迁移拓展 计算：（1）－4×12× eq \b(－0.5) （2）－ eq \f(3,7)× eq \b(－ eq \f(4,5))× eq \b(－ eq \f(7,24)) （3）－ eq \f(5,12)× eq \f(8,15)× eq \b(－1 eq \f(1,2))× eq \b(－ eq \f(2,3)) 归纳： 2. 若ab=0，则( ) A. a=0 B. b=0 C. a=0或b=0 D. a=0且b=0 3. 两个有理数a,b满足下列条件,能确定a,b的正负吗( ) A. a＋b＞0，ab＜0 B. a＋b＞0，ab＞0 C. a＋b＜0，ab＜0 D. a＋b＜0，ab＞0 课外延伸 一.计算下列各题: （1）  eq \b(－4)× eq \b(－7) （2）6× eq \b(－8) （3）－ eq \f(5,24)× eq \b(－1 eq \f(3,5)) （4） eq \b(－25)×16 （5） 3× eq \b(－5)× eq \b(－7)×4 （6） 15× eq \b(－17)× eq \b(－2009)×0 （7）－ eq \f(1,5)×2.5× eq \b(－ eq \f(7,16))× eq \b(－8) （8） －8×[― eq \b(― eq \f(1,4))] （9）－ eq \f(3,5)× eq \b(－ eq \f(5,6))× eq \b(－6) （10）5× eq \b(－1)― eq \b(―4)× eq \b(