常州市潞城中学八年级物理上册 第二章 第三节 熔化和凝固导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

PAGE  熔化和凝固 【课前预习】 1、 叫熔化，熔化要 热（填“吸”或“放”） 2、晶体是指_____________________________。 3、松香、蜡烛、玻璃、冰、萘、海波、沥青、金属， ______、_____、______、_____是晶体； ______、_______、_______、________是非晶体 。 4、你体验一下，用手摸0℃的水和0℃的冰，哪一个更冷一些？你知道其中的原因吗？ 【课堂重点】 〖学习过程〗 一、熔化和凝固 根据实验，多媒体展示，生活中的经验，得出熔化和凝固的概念。 熔化： 凝固： 举出生活中发现过哪些熔化和凝固的现象呢？ 二、探究冰、烛蜡的熔化特点 （1）探究冰的熔化实验 观察实验，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中冰状态的变化，直到冰全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表 时间/min冰温度/℃状态在书上42页画出冰的温度时间图像 时间/min 温度/℃ 时间/min 温度/℃ 归纳：对照图表，你发现冰熔化时，温度_________，需要_________（吸热/放热） （2）探究烛蜡的熔化实验 观察实验，每隔0.5min记录一次温度计的示数，同时注意观察杯中烛蜡状态的变化，直到烛蜡全部熔化后为止。记录实验数据，填入下表 时间/min蜡烛温度/℃状态在书上42页画出烛蜡的温度时间图像 归纳：对照图表，你发现烛蜡熔化时，温度_________，需要_________（吸热/放热） 归纳小结：冰、烛蜡熔化过程中的异同点： 固体不同点相同点冰烛蜡 总结：有些固体在熔化时，虽然受热，但_________保持不变，即有一定的熔化温度，这一类固体叫晶体。晶体熔化时的_______叫熔点。另一类固体在熔化时，温度不断升高，没有一定的熔化温度，这种固体叫做非晶体。 归纳小结：（1）晶体和非晶体的熔化特点 晶体：熔化过程________（吸/放）热，温度_________ 非晶体：熔化过程________（吸/放）热，温度_________ （2）晶体熔化条件：①________ ②__________。 三、介绍几种常见的晶体和非晶体 常见的晶体有： 常见的非晶体有： 四、介绍几种物质的熔点： 〖要点归纳〗 物质由_________态变为________态叫熔化。熔化过程 热（填“吸”或“放”） 晶体有________，非晶体_______（有/没有）熔点。 3、晶体熔化特点：①_____________ ②_______________。 非晶体熔化特点：①_____________ ②_______________。 4、 晶体熔化条件：①_____________ ②_______________。 5、常见的晶体和非晶体有哪些 〖当堂反馈〗 1、物体在固态和液态之间变化需吸、放热，条件与汽化相同的应是 ，此过程物质由 态变为 态。 2、如下图所示，属于晶体的熔化图线的是（ ） 3、右上图是冰吸热时温度随时间变化图象，试根据图象回答： 冰的起始温度是 ，刚开始加热最初5min内冰为 态，熔化过程经历了_____min，此过程物质的状态是 共存，到达20min时，冰全部变成 ℃的水。 4、用冰冷却比水好，这是由于（ ） A 冰比水冷 B冰是固体使用方便 C 冰比水传热快 D冰熔化时要吸热 【课后巩固】 见评价练习 班级:________ 姓名:_________ 三、熔化和凝固（第2课时） 【课前预习】 1、 叫凝固，凝固要 热（填“吸”或“放”）。 2、同种晶体的熔点和凝固点_________（相同/不同）。 3、在寒冷的北方，气温常常在零下50℃，为什么不用水银温度计来测量气温？ 4、你知道改变冰的熔点的方法吗？下了雪的路面，为了使雪尽快的熔化，人们在雪地里洒盐，你知道其中的道理吗？ 【课堂重点】 〖学习过程〗 一、研究凝固过程 凝固是熔化的反过程，请联系熔化过程的学习来推