广东省惠阳市第一中学高三数学一轮复习 6.1 不等关系与不等式导学案 理.docVIP

PAGE  广东省惠阳市第一中学高三数学一轮复习 6.1 不等关系与不等式导学案 理 【学习目标】 了解现实世界和日常生活中的不等关系。 了解不等式（组）的实际背景。 掌握不等式的性质及应用。 【重点难点】 重点 ：掌握不等式的性质及应用。 难点 ：掌握不等式的性质及应用。 【使用说明及学法指导】 = 1 \* GB3 ①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识； = 2 \* GB3 ②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成 预习案 一、知识梳理 1．实数的大小顺序与运算性质的关系 (1)a＞b? ；(2)a＝b? ；(3)a＜b? . 2．不等式的性质 (1)对称性：ab? ；(双向性) (2)传递性：ab，bc? ；(单向性) (3)可加性：ab?a＋c b＋c；(双向性) ab，cd? ；(单向性) (4)可乘性：ab，c0?ac bc； ab，c0?ac bc； ab0，cd0?ac bd；(单向性) (5)乘方法则：ab0?an bn(n∈N，n≥2)；(单向性) (6)开方法则：ab0?eq \r(n,a) eq \r(n,b)(n∈N，n≥2)；(单向性) (7)倒数性质：设ab＞0，则a＜b?eq \f(1,a) eq \f(1,b).(双向性) 二、基础自测 1．对于实数a，b，c，“a＞b”是“ac2＞bc2”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．如果，且，那么的大小关系是（ ） 3．设ab1，c0，给出下列三个结论：①eq \f(c,a)eq \f(c,b)；②acbc；③logb(a－c)loga(b－c)． 其中所有的正确结论的序号是(　　) A．① B．①② C．②③ D．①②③ 4．已知，则的取值范围是 探究案 一、合作探究 例1、某商人如果将进货单价为8元的商品按每件10元销售，每天可销售100件，现在他采用提高售价，减少进货量的办法增加利润，已知这种商品的售价每提高1元，销售量就可能相应减少10件。若把提价后商品的售价设为元，怎样用不等式表示每天的利润不低于300元？ 例2、???1）已知，记，则与的大小关系是（ ） 不确定 （2）甲、乙两人同时从寝室到教室，甲一半路程步行，一半路程跑步，乙一半时间步行，一半时间跑步，如果两人步行速度、跑步速度均相同，则（ ） A．甲先到教室 B．乙先到教室 C．两人同时到教室 D．谁先到教室不确定 例3、设，给出下列三个结论：①②③ 其中所有的正确结论的序号是 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1.某厂拟生产甲、乙两种适销产品，甲、乙产品都需要在A,B两种设备上加工，在每台A,B设备上加工一件加产品所需要工时分别为1小时和2小时，加工一件乙产品所需要工时分别为2小时和1小时，A,B两种设备每月有效使用台时数分别为400和500，写出满足上述所有不等关系的不等式。 2.比较下列各组中两个代数式的大小： （1）与； （2）当且时，与。 3.若，则下列命题： （1）；（2）；（3）；（4）中能成立的个数是（ ） A.1 B.1 C.1 D.1 二、课后巩固促提升 已知求的取值范围。