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古诗词鉴赏的解题技巧 库尔勒市第十二中学 语文组：朱晓旦 古诗鉴赏题型 分析意境型 分析技巧型 分析语言特色型 炼字型 一词领全诗型 江城子密州出猎 苏轼 赏析古诗词，要在反复诵读的基础上，从语言、意境、主题等方面入手分析。 1、理解诗意。理解词句意义，理解词中的场面、形象和情感，领悟全词的深层含义。 ２．品味语言。品析生动、形象的词语，体味词句语言的精妙。 ３．分析技巧。分析词中引用典故的含义及作用，分析词中的场面描写。 赏析方法 苏轼（1037--1101）：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人,“唐宋八大家”之一 与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称“三苏” 散文与欧阳修并称“欧苏” 诗歌与黄庭坚并称“苏黄” 词与辛弃疾并称“苏辛” 书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“四大家” 江城子-- 密州出猎--- 词牌名 词的题目 擎（ｑ?ｎｇ） 锦帽貂（ｄｉāｏ） 裘（ｑｉú） 鬓微霜（ｂìｎ） 骑（j ì） 酣（ｈāｎ） 妨（ｆáｎｇ） 遣（ｑｉǎｎ） 江城子·密州出猎老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。 酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。 写作背景：苏轼在熙宁四年(1071)因对王安石变法持不同政见而自请外任。朝廷派他去当杭州通判，三年任满转任密州太守。这首词是熙宁七年(1074)冬与同僚出城打猎时所作。 朗读指导 上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮 下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈 上阕 叙事 密州出猎 亲射虎 下阕 抒情 盼遣冯唐 射天狼 保卫国家的豪情 渴望建功立业 理解词意诗歌赏析（上阕） 第一句犹同特写镜头,把一位左牵黄犬,右擎苍鹰,双目炯炯有神的壮士推到了读者的面前。 第二句犹同镜头有近及远地拉开,先给一个特写:一位锦帽貂裘的壮士率先在前,双目紧紧地远视着方,策马飞奔; 千余膘马紧随其后,马蹄哒哒,积雪四溅,从一座座小山冈上席卷而来,气势豪迈,场面壮阔。 第三句犹如镜头由远推近，先写上句，推出全景：全城的百姓倾城出动，紧紧跟随在太守的身后，围猎的场面紧张而热烈，突然间，四野一片寂静，原来太守在亲自搭弓射虎。一个特写：看！雄心勃勃，屏气凝神的太守，仿佛当年的孙郎再现。 诗歌赏析（下阕） 第一句抒发了主人公人到中年，壮志未酬的感叹。 第二句抒发了主人公愿意效仿魏尚戍边抗敌的渴望。 第三句抒发了主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志 。 分析 本词的诗眼是什么？　　 狂 上阕中作者的狂放姿态体现在哪些方面？ １、太守出猎报知人民跟随去看，其狂一也； ２、出看而须“倾城”，其狂二也； ３、猎必射虎，其狂三也； ４、自比孙郎，其狂四也。 一 词 领 全 诗 型答题步骤 (1)该词对突出主旨所起的作用 ; (2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。 “左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘” 威风凛凛 1、上阙太守的形象怎样,他的特点是什么？ “千骑卷平冈” ； 威武雄壮,场面浩大 2、找出描写出猎队伍的句子,出猎队伍有什么特点？ 上阕写出猎的盛况，表现了他英武的身姿；进而又将自己与孙权相比，表达了词人非凡的气概。同时也为下阕抒情作了铺垫。 3、上阕描绘这样盛大的出猎，目的是什么？ 4、下阕哪个词集中抒发了他的情怀？ 开张——豪壮 5、他豪壮的情怀表现在哪些诗句上？ 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 鬓微霜，又何妨！ 持节云中，何日遣冯唐？ 6、 本词引用了哪些典故？分别表达了作者什么情感？ 亲射虎，看孙郎 持节云中， 何日遣冯唐 会挽雕弓如满月， 西北望，射天狼。 自喻孙权，虽年纪已老， 仍有少年狂气，意气奋发。 以魏尚自喻，希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己 表达了自己要报效国家、抵御入侵者、建功立业的决心。 “左牵黄， 右擎苍， 锦帽貂裘” 威风凛凛 7、上下阕中太守的形象怎样,他的特点是什么？ “鬓微霜，又何妨！” 不服老年愈长志弥坚 本词作者塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、征战沙场的英雄形象。 这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用的愿望。 同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言： 太忧郁 太伤感 太悲壮 太缠绵 柳宗元 白居易 屈 原 柳 永 面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的 潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀 在人生