16-05-19深刻与伟大的另一面是平和》(课件).ppt

精读课文内容并思考： ①这篇回忆录中都提到了鲁迅的哪些事？表现出鲁迅怎样的性格特点？哪些精彩的描写让你印象最深刻？为什么？ ②阅读课文后，你觉得萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？请结合课文具体事例加以体会。 ③这篇文章的传主是鲁迅先生，但作者却用了大量篇幅描写许广平，这是为什么？;生活中的琐事;熟悉课文内容 1、对穿衣裳的看法（P27—29） 2、包饺子（P29） 3、先生的来客（P30—31） 4、看信（P31） 5、最佩服的人（P31） 6、外出的装束（P31—32） 7、简单的饮食（P32） 8、生活的朴素与俭约（P33） 9、午后陪客与夜写文章（P34） 10、眼瞪摩登女（P34—35） 11、月夜踢“鬼” （P35） 12、品尝鱼丸（P35—36） 13、旧纸包书（P36）;熟悉课文内容 14、喝茶夜谈（P36—37） 15、简朴的卧室（P37） 16、写字桌的景观（P37—38） 17、厨房·客厅· 花园· 三楼（P38—39） 18、患病气喘（P39） 19、带病校译（P39—40） 20、饭后养神（P40） 21、许先生的重负（P41） 22、许先生的精心护理（P41—42） 23、病症的确诊（P42） 24、治标退热（P43） 25、许先生的俭朴生活（P43—45） 26、海婴的问好（P45）;熟悉课文内容 27、病中的谈笑（P45—46） 28、枕边的木刻画（P46） 29、先生“休息”了（P47）;探讨与归纳;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅;生活中的鲁迅; 鲁迅除了一个战士的刚强之外，还有平易近人的一面。他不仅是一个作家，还是一个辛苦工作的丈夫，一个孝顺的儿子，一个内心也常存彷徨充满怀疑时常挣扎于痛苦之中的人。 —— 钱理群《与鲁迅相遇》;　　鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的，每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心灵的对话。 　　过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。;本文艺术特色;本文艺术特色;本文艺术特色;本文艺术特色;鲁迅颁奖词;;鲁迅名言;11.时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。 12.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 13.生活太安逸了，工作就会被生活所累。 14.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。 15.哀其不幸，怒其不争。 16.悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。 17.伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。 18.不满足是向上的齿轮。 19.单是说不行，要紧的是做。 20.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 21.友谊是两颗心的真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ;方悬四月，叠坠双星，东亚西欧同殒泪； 钦诵二心，恨无一面，南天北地遍招魂。 ——郭沫若 译著尚未成书，惊闻陨星，中国何人领呐喊？ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨！ ——斯诺与剧作家姚克 踏莽原，刈野草，热风奔流，一生呐喊； 痛毁灭，叹而已，十月噩梦，万众彷徨。 ——现代作家孙伏园 有名作，有群众，有青年，先生不死； 不做官，不爱钱，不变节，是我良师。 ——日本友人、著名作家佐藤村夫 ;鲁迅生活中风趣幽默的小故事;故事二;故事三;　　“有一天夜里两三点钟的时候，我走过他所在的大楼的下面，只有他的房间还亮着灯，那是青色的灯光。透过台灯的青色灯罩发出的青色的灯，在漆黑的夜里，只有一个窗门照耀着，那不是月光，但我好象感到鲁迅是在月光里……在月光一样明朗，但带着悲凉的光辉里，他注视着民族的将来。” ——日本 · 增田涉《鲁迅的印象》 ;　　“有听夜的耳朵和看夜的眼睛，自在暗中，看一切暗。” 　　“人的言行，在白天和在深夜，在日下和在灯前，常常显得两样。……不知不觉的自己渐渐脱去人造的面具和衣裳，赤条条地裹在这无边际的黑絮似的大块里。”