无棣县第一实验学校七年级语文上册《王几何》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  王几何 █ 锁定目标 1.（知识目标）朗读课文，概括文章基本内容。 2.（能力目标）勾画外貌、动作、语言描写的句子， 了解其对刻画人物形象的作用。 3.（情感目标）深入人物内心世界，感受人物的人 █链接资料 格魅力。 █ 学法指导 学法小窍门 1、默读课文，勾画出不认识的字和重要词语，借助课文注解和工具 书疏通字词。 2、读课文2遍，初步了解文章内容。 3、朗读感受法、质疑探究法、讨论分析法 预习巧导航 1、读准下列加点字音。 　　绰号（　 ）　　 弥勒佛（　 ）　 铁杵（　 ）　 铭记（　 ） 2、说说下列词语在文中的意思。 　　哄堂大笑： 　　得意忘形： 　　持之以恒： 　　鸦雀无声： 　　洗耳恭听： 3、自读课文，画出相应的词句。 （1）说说本文主要写的是谁？ （2）王几何本来叫什么名字？“王几何”这个绰号是怎么来的？ （3）用简洁的话概括文章的主要内容。 课堂深探究 1．这几何课是一堂特别的数学课，之所以特别是因为王老师特别。学生结合课文具体内容交流王老师的几 大“特别”。 2．王老师请同学们在黑板上画圆和三角形，用意是什么？文章中的这段描写，在结构和内容表达上有什么 作用？ 3. “同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说