无棣县第一实验学校七年级语文上册《秋天》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  课堂深探究 课前早知道 《秋天》 重点：通过朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。 难点：了解首诗歌中所表现的热爱大自然、热爱生活的思想感情。。 小贴士 █ 锁定目标 1.（知识目标）正确、流利、有感情地朗读课语言， 把握作者的感情。 █链接资料 2.（能力目标）感知诗歌内容，揣摩品味语言。 3.（情感目标）培养热爱大自然、热爱生活的思想感情。 ?作者名片：何其芳（1912——1977），现代诗人，散文家，文艺评论家。四川万县人。 ?主要作品：诗集《预言》《夜歌和白天的歌》，散文集《画梦录》，文艺论文集《文学艺术的春天》 ?背景资料：《秋天》选自何其芳早年创作的诗集《预言》。当时作者是个二十几岁的大学生。这首诗不像那个时期的诗人们爱用象征手法，写得神秘莫测，也不像他先前的作品拘泥于个人狭小的天地，而是将视野投向乡野，投向普通人的活动场景，表现出一派明朗纯净的诗意诗风。 █ 写法指导 写作小窍门 写景有层次 全诗以“秋”为主轴，平行地展开三幅画面：农家丰收图、霜晨归渔图、少女思恋图。每幅图都按照由远及近的顺序来写，都是由末句收束描写侧重点，如“栖息在农家里”“游戏在渔船上”“梦寐在牧羊女的眼里”分别描绘了农家的秋天，渔船上的秋天，牧羊