无棣县第一实验学校七年级语文上册《风雨》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  《风雨》 █ 锁定目标 1.（知识目标）朗读课文，梳理文章内容。 2.（能力目标）体会比喻、拟人等修辞手法及侧面烘托手法的运用及其作用。 3.（情感目标）认识大自然的威力，勇敢面对大自然。█链接资料 运用侧面烘托来表现风雨：如课文的第2自然段，作者描写了雨中的垂柳、杨叶、芦苇、尽管没有“风雨”二字 但无处不在描写风雨，风雨的形、声、神、韵，无不惟妙惟肖。我们在平时的写作中也可以试着运用一下侧面烘托的写法。 预习巧导航 1．读了课文你想到哪些含有“风、雨”字的成语？ ??????????????????????????????????????????????????????? 2．读准下列词语，注意加横线字的读音。 偌大（?????? ）????? 刹那（????? ）???? 蜷曲（?? ?????） 倏忽（?????? ）????? 栅栏（??????? ）??? ?葡萄蔓（????? ） 3．朗读课文，整体感知。想一想：各段写了哪些景物来表现这狂风骤雨的？ 第1段：???????? ???????????????????第2段：????? ?????????????????? 第3段：??????? ????????????????????第4段： ????????????????