无棣县第一实验学校七年级语文上册《再塑生命的人》导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  再塑生命的人 重点： 体味文章语言的清新朴实，感悟莎利文老师深沉的爱和独特的教育方式。 难点：体会“爱”之伟大，陶冶情操，使情感得到升华。 小贴士 █ 锁定目标 1．（知识目标）了解海伦·凯勒，积累“企盼、油然而生、 花团锦簇、美不胜收、不可名状、期期艾艾”等词语。培养 学生的概括复述能力，感悟作者的思想感情。 2．（能力目标）在探究作者成功原因的同时，领会莎莉文老 师隽永深沉的爱心和高超的教育艺术。使学生认识到与困难 做斗争是一个人必须具备的精神品质。 3．（情感目标）学习海伦好学敏思、坚韧不拔、热爱生活的精神。█链接资料 ?主要作品 《我生命的故事》、《我的生活》、《我的老师》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》《中流——我以后的生活》和《愿我们充满信心》、《假如给我三天光明》等 ?背景资料 海伦?凯勒之所以能走出黑暗，取得那么高的学术成就，除了自己的顽强不懈的努力外，同她的老师莎莉文是分不开的。海伦七岁时，莎莉文老师来到她身边，把一个几乎是无药可救的残疾、愚昧而又乖戾的女孩，打造成一个有文化修养的大学生，莎莉文老师把自己的一生都献给了海伦，是她丰富了海伦的情感世界，再塑了海伦的生命。所以，海伦?凯勒对莎莉文老师充满了感激之情。本文选自海伦?凯勒的著名散文《假如给我三天光明》。 █ 学法指导