无棣县第一实验学校八年级数学上册 12.2 全等三角形的判定学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE  12.2 全等三角形的判定 【重点难点】 教学重点：运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 教学难点:熟练运用直角三角形全等的条件解决一些实际问题。 【课前准备】 (1)判定两个三角形全等的方法： 、 、 、 (2)如图，AB⊥BE于B，DE⊥BE于E， ①若∠A=∠D，AB=DE，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根 据 （用简写法） ②若∠A=∠D，BC=EF， 则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等”）根据 （用简写法） ③若AB=DE，BC=EF，则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等” ）根据 （用简写法） ④若AB=DE，BC=EF，AC=DF则△ABC与△DEF （填“全等”或“不全等” ）根据 （用简写法） 【学习流程】 一、问题提出，获取概念 如果两个直角三角形满足斜边和一条直角边对应相等，这两个直角三角形全等吗？ (1)动手试一试。 已知：Rt△ABC 求作：Rt△， 使=90°， =AB, =BC 作法： (2) 把△剪下来放到△ABC上，观察△与△ABC是否能够完全重合？