无棣县第一实验学校八年级语文上册 第二单元 8 台阶导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  8 台阶 【学习重难点】 品味细节描写，把握父亲形象的特点及意蕴。 【学习过程】 同学们，台阶在生活中再普通不过了,可是,它在父亲心目中却占据着极重的分量。父亲是如何实现自己的愿望的呢？到底台阶有何代表意义呢？文中的父亲又是怎样一种形象呢？让我们一起感受台阶中的父亲吧。请你结合下面的指导，静下心来，认真阅读! 一、默读课文，借助工具书在文中标注出生字新词，掌握“读一读，写一写”中的词，并给课文标好小节序号。然后自我检测一下： 1. 给加点字注音或根据拼音写汉字 凹凼（ ） gān gà（ ） xiāng qiàn（ ） 撬开（ ） 很倔（ ） 倔强（ ） 黏性（ ） 涎水（ ） 硌了一硌（ ） 揩（ ） 2. 根据意思写出词语 神色、态度不自然——（ ） 人很多的公共场合——（ ） 非常藐小，不值得一提——（ ） 形容屈服顺从的样子—（ ） 二、整体感知 读过课文后，你了解到哪些内容？试用第三人称概述课文内容。（注意事件的起因、经过、结果） 三、自主探究 1.这篇小说用了大量的细节来刻画“父亲”的性格特点，而“父亲”是中国农民的典型，所以说认识了“父亲”的特点，也就认识了中国农民的特性。而要分析“父亲”的性