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指尖上的智慧基于数学实验的几何概型的教学反思林珍芳福建省福州市第三中学摘要传统的数学教学中教师往往是把知识直接展示给学生而忽略了学生的探索发现的过程教学效率低学生自主学习的能力不高随着信息技术的飞速发展数学软件不仅为数学教学提供了技术手段而且使学生的学习方式发生改变让数学实验成为学生感知数学理解数学应用数学探究数学的好帮手本文中笔者借助图形计算器设计了一节数学实验课几何概型让学生在演示实验验证实验模拟实验设计实验的教学过程中体会做中学的乐趣体验学习的成功关键词数学实验图形计算器几何概型教学反思在
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指尖上的智慧
—— 基于数学实验的《几何概型》的教学反思
林珍芳 福建省福州市第三中学
【摘要】传统的数学教学中，教师往往是把知识直接展示给学生，而忽略了学生的探索发现的过程，教学效率低，学生自主学习的能力不高.随着信息技术的飞速发展，数学软件不仅为数学教学提供了技术手段，而且使学生的学习方式发生改变，让数学实验成为学生感知数学、理解数学、应用数学、探究数学的好帮手.本文中笔者借助TI图形计算器设计了一节数学实验课《几何概型》，让学生在演示实验、验证实验、模拟实
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