高级物流师教学课件任务.pptVIP

1;课程基本情况;课程定位与课程设计;课程目标;课程内容及教学要求 ;课程内容及教学要求;课程实施建议 ;课程实施建议 ;课程实施建议 ;教学评价、考核要求;引入案例;任务1 学习目标;2;3;3;3;4;4;4;4;四．物流系统的特征 —— 进行规划的内在原因; 五．物流系统运行的基本原理 ——进行规划，是系统输入输出效率化的管理要求 ;为什么要进行物流系统规划?;9;9;（1）在微观经济层面推进 主要是通过一般工商企业和物流企业的经营政策，推动物流系统化。工商企业在生产经营过程中产生了对物流的需求，这种物流需求既包括满足企业内部生产经营对物流的需求，也包括向顾客提供的各种物流服务。工商企业的物流需求的满足方式即可以采用“自给自足”的方式，也可以委托物流事业经营者承担。无论采取哪种方式，都应该从物流本身的合理性以及企业经营的总体战略上去综合考虑。 （2）在国民经济层面 主要是通过国家的经济政策推动物流系统化。 微观经济的物流系统化是国民经济物流系统化的基础，国民经济物流系统化为企业物流系统化创造宏观外部环境。; （1）一般工商企业的物流系统化推进 实现供应链一体化物流系统。 工商企业推进物流系统化具体途径有： ①企业内部的物流系统化： 通过将采购、生产、销售等各个环节的活动与物流活动有机结合起来实现的物流系统化，是企业物流系统化的最基本部分。 ②交易双方企业间物流系统化： 通过与供应方和产品销售客户的合作，实现运输和保管活动合理化的物流系统化。 ③同行业企业间的物流系统化： 通过与同行业其他企业合作，在共同开展物流活动的基础上实现的物流系统化，如共同配送系统、共同集货系统等。;（2）物流企业物流系统化 ①物流手段间的系统化 通过不同运输手段的有机结合实现的物流系统化，如，多式联运、集装箱运输等。 ②物流企业间的系统化 通过物流企业间的合作实现的物流系统化，如，共同配送中心，共用信息系统等。 ③物流需求间的系统化 通过对物流需求的集中、组合等实现的物流系统化；如，小批量货物的配载运输等。 （3）国民经济物流系统化 国家政策是指政府经济管理部门，站在站在宏观环境的角度、国民经济和产业发展的角度，为企业物流和物流经营事业创造宏观环境，提供政策上的支持。通过长期计划的制定，公共投资政策、行政手段促进物流系统化。;1．对物流系统进行规划与设计 欲设计合理的物流系统，首先必须掌握物流系统规划设计的基本要素。也就说在进行研究中需要以下几方面的基本数据： ①所研究商品(products)的种类、品目等； ②商品的数量(quantity)多少，年度目标的规模、价格； ③商品的流向(route)，生产厂、配送中心、消费者等； ④服务(service)水平，速达性、商品质量的保持等； ⑤时间(time)即不同的季度、月、周、日、时业务量的波动、特点； ⑥物流成本(cost)。 以上P、Q、R、S、T、C称为物流系统设计有关基本数据的六个要素。这些数据是物流系统规划设计中必须具备的。 2．对现有物流系统进行改造与改善;五、推进物流系统化基本策略;任务1.3 物流系统规划与设计及其意义; 二、物流系统规划与物流系统设计 ; 项 目 设 计 ;（一）物流系统规划与设计的层次 1．国家一级的物流系统规划 着重于以物流基础设施和物流基础网络为内容的物流基础平台规划。如铁路、公路的主干线路规划，全国大型综合物流基地以及综合区域信息网络的规划。 2．省、市一级的物流系统规划 着重于地区物流园区、物流中心、配送中心三个层次的物流结点规模和布局的规划。物流园区、物流中心、配送中心三个层次的物流结点是各省、市物流外结内连的重要物流设施，也是较大规模的地方投资项目。这三个层次物流结点的规划是省、市物流运行合理化的重要基础。 3．经济运行部门的物流系统规划 在物流基础平台之上，有大量的行业和经济事业部门进行物流运作，要使这些物流运作做到合理化和谐调发展，需要有物流规划的指导，例如石化行业的供应链物流规划、连锁商贸行业的物流规划等。 4．企业物流系统规划与设计 5．科技、教育，大型物流企业培育和发展规划; 1、企业物流规划的任务 主要是通过明确以运输组织调整、物流运作条件创造和以物流为依托创造市场经营条件为主要发展途径，积极推进工、商企业物流技术应用与发展，改善物流管理水平，培育专业化物流服务的需求市场与专业化物流服务企业成长，营造高效率、低成本的物流服务体系。;2 、企业物流系统规划设计层面 (1) 企业物流战略管理层面