江苏省南京市上元中学八年级历史上册 第4课 甲午中日战争导学案（无答案） 新人教版.docVIP

PAGE  第4课 甲午中日战争导学案 班级 小组 姓名 一、学习目标 知识目标让学生了解甲午中日战争的概况及结果：日本发动战争的目的；为什么称作甲午中日战争；战争中的重要战役及邓世昌的事迹；中日《马关条约》的主要内容和影响等。 能力目标 通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》对中国社会的影响，培养学生综合分析问题的能力。 情感目标 学习邓世昌等英勇反击侵略、不怕牺牲的精神，认识抗击外来侵略、捍卫民族尊严是中华民族的优良传统，树立民族自尊心和自信心。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，维护国家统一。 重点 黄海大战及邓世昌的英勇事迹、《马关条约》的内容及影响。 难点 中国失败的原因和《马关条约》的影响。 （一）导入（略） （二）师生互动 1、知识梳理 1）、1894年，日本为实现????????????????的梦想，出兵朝鲜国都汉城，接着又发动了侵华战争。这一年是旧历甲午年，因此，这次战争叫做______________。 2）、“此日慢挥天下泪，有公足壮海军威”是人们为在甲午中日战争中牺牲的民族英雄??????????而撰写的。请你简述其主要事迹。我们应该学习他的什么精神？ 3）、日军在辽东半岛的???????????屠杀近2万居民，犯下了滔天罪行（看课本18页图）。在山东半岛的?????????北洋舰队全军覆没，中国战败。 4）、??????年4月，李鸿章和首相伊藤博文签订了中日_________________。该条约规定：清政府割_____________给日本；赔偿日本军费白银___________。允许日本在中国 __________，增辟通商口岸等。 对中国社会的影响是：????????????????????????????????????。 5）、“??????????????，???????????????”表明台湾人民反抗日本的殖民统治的态度和决心。台湾被割占，激起了台湾人民的强烈反抗。 2、问题探究 1）、1895年，有人写出这样的对联：“台湾今已归日本，颐和园又搭天棚。”想一想，台湾是中国的领土，为什么“今以归日本”？“颐和园又搭天棚”，干什么？这两件事情联系到一起，说明什么问题？ 2）甲午中日战争中国战败的主要原因是什么 3）《马关条约》的内容，影响？ （三）、教学小结（学生归纳本课的知识结构或画出思维导图） （四）、当堂反馈 单选题 1.某电视台要拍摄历史剧《北洋水师》，编写剧本时应该首先阅读下列哪个人物的传记。（?????）??????A.林则徐?????B.康有为?????C.邓世昌?????D.孙中山 2.在近代史上，曾经割占中国领土的国家有（???） ①俄国????②法国????③英国??????④日本 ?A.①②③?????????????B.①②④??????C.①③④?????????????D.②③④ 3.19世纪80—90年代签订的中外不平等条约与19世纪40—50年代相比，最根本的区别是（ ???）?????A.割取领土的面积大????????????????B.索取赔款数额很大 C.被迫开放的通商口岸越来越少??????D.获取在华投放资本的特权 4.甲午中日战争中清军失败的根本原因是（??） A.武器落后 B.许多将领贪生怕死?C.清政府奉行妥协投降政策?D.日本突然袭击 5.《马关条约》中，对中国民族工业发展阻碍最为严重的是（??） A.赔款白银二亿两?B.增辟通商口岸?C.允许日本在中国开设工厂 D.割辽东半岛 6.“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”赞誉的此“公”是 (　) A.林则徐???????B.邓世昌??????C.左宝贵???????D.丁汝昌 7.在山东的刘公岛有一座甲午战争纪念馆，如果你是一名讲解员，你将向参观的人们介绍哪些内容? ??(　) ①甲午战争是日本对中国发动的第一次大规模侵略战争 ②林则徐率兵抵抗英军 ③致远号直冲敌舰，二百余名将士为国捐躯 ④清政府同日本政府签订丧权辱国的《马关条约》?? A.①②③④?????B.②③④?????C.①②③????D.①③④ 8、材料解析题 《春愁》??丘逢甲 ?春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。 （1）这首诗应该写于哪一年？ （2）台湾是在什么样的历史背景下被割占的？割占台湾的是哪个国家？它是通过哪一条约实现其野心的？ ? ? （3）请结合以前学过的知识，说明台湾自古以来就是中国的领土，抨击“台独”。 ? ? 9、阅读材料，收获新知 由于中国人闭关自守、骄傲自满，19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，