班会 小组学习.ppt

跑操; 听讲座;一、分组学习的意义;1节课 + 1节课 ;教学流程; 教学流程;教学流程;教学流程;分组学习的支撑;小组长职责;组员职责;学科班长职责 1．学科班长为该学科的代表，一定学好本学科，确实做到老师的助手和该学科的楷模。课后，督促学生完成老师交待的任务。 2.必须在预习课之前把导学案发到学生手中，预习课结束后收回导学案。估计老师判完时及时拿回导学案并发到对抗组学科组长手中，并把每组平均分统计到学科检查记录单上。 3.督促学科组长收发导学案，记录不交作业同学名单（不交导学案的在计算分数时按0分计，并在最后个人积分中扣1分）。;4.及时登记阶段考试成绩，计算各组平均分和名次，算出各组最后得分，登记到考试记录单上并公示。 5.了解同学中存在的问题及时和老师沟通。了解本学科存在薄弱的学生，制定具体的解决措施。 6.学科班长为各学科进步的直接监督者和促进者，学科成绩的提高，学科班长功不可没，另制定具体奖励措施。;后 黑 板;2、组内组员座位的排列;3、组员分工;4、选出口号，评出最好的作为班级口号;五、班级小组建设的评价;二、个人得分 展示、点评、质疑分别加1分（以最多1次计分，但评选质疑之星以质疑次数为准，学科班长准确计数） ，突出或者明显不好加减0.5分，一天总分相加，小组内部个人分为三等（一等得分6分，二等得分4分，三等得分2分）。个人违纪降一等。 个人最后得分=个人等级分+小组分+考试分 ;三、宿舍扣分，宿舍得流动红旗宿舍成员个人积分各加5分，被通报表扬的宿舍成员个人积分各加2分，被批评通报宿舍成员个人各扣5分。扣分学生小组集体几分扣1分承担连带责任。 四、考试 待定 五、其它重大活动：如运动会、艺术节、演讲比赛等活动，经班委会、团支部和班主任制定适当规则，酌情给小组和个人加分。;高效课堂奖励办法 为了激发学生自主学习和自主管理的积极性和主动性，强化学生的竞争意识，规范学生的行为习惯，形成团结互助的学习氛围，特制定如下奖励办法： 各小组要切实加强小组建设???并要坚持不懈的运行好，在此基础上，每月评出班内的展示之星、点评之星、质疑之星、综合评比先进个人、先进学习小组、先进小组长各三个，月末由班级组织发奖状和奖品，每学期期中、期末统一发奖状和奖金。综合评比先进个人和先进小组长每人次奖金50元，先进学习小组成员每人次奖金10元，其他每人次奖金30元。;六、班级小组建设的培训