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班会活动记录 班级四一班活动时间12月22日记录人钱彦丞活动主题美德在我心中活动目的结合生活实际，让学生了解美德，深化道德教育，学习自觉地养成良好的道德品质。 活 动 过 程班主任谈话： 同学们，我们中华民族是一个“礼仪之邦”，有着悠久的历史，灿烂的文化，有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙，我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德，使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。? 这次我们开展“美德在我心中”是主题活动，是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论，目的是希望大家进一步学习我们的传统美德，把中华民族的传统美德记在心中，并付诸行动，在日常的行为中养成良好的道德品质。 现在我宣布班会正式开始，有请我们的小主持人,心怡和景琦。（同学们鼓掌欢迎） 二、开始活动? 1、检查学生掌握美德内容情况。? 心怡：1）、同学们，你知道中华传统美德有哪些内容吗？（根据学生回答加以概括） 同学们踊跃回答。 景琦：是的，中华 HYPERLINK /c/973.html \t _blank 民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德，如公正无私、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、三省吾身、豁达大度等修身之道；敬业乐群、公而忘私的奉献精神；天下兴亡、匹夫有责，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情操；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高志向；自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气；“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气；厚德载物、达济天下的广阔胸襟；奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概；“以天下为己任”的社会理想；“己所不欲，勿施于人”的社会风尚等。 心怡： 2）、那么大家知道什么是“五心”和“五会”吗？（出示课件介绍。）（没有同学能够完整地说出来） 景琦：让我来告诉大家吧，“五心”指“爱心、信心、细心、耐心、恒心”。“五会”指“爱心献祖国，学会尊重；热心献社会，学会理解；孝心献父母，学会感恩；关心献他人，学会合作；信心留自己，学会创造”。 心怡：原来这就是五心和五会，我长了不少知识哪。对了，景琦，你觉得自己有了五心五会的哪几项？说给大伙儿听听。 景琦：我还缺少耐心和恒心，其他的我都有了，看来我还要多加油。那么同学们，你们呢，你们有了哪几心，那几会？ 心怡：在这段时间里同学们的确学了不少有关美德的内容，我也是收获满满。?接下来让我们来欣赏同学们精彩的表演吧！2、看小品，舒己见?小品一、《升国旗》? 小周、小石、小江（班级里的三个男生扮演）参加升旗仪式。小周、小江在下面小声说笑。小石制止他们：“升国旗是严肃的时刻怎么能说笑呢？”。小周和小江很不服气，不接受小石的批评，还说他是假正经。?议论一、心怡：看了这个故事，大家觉得小石是假正经吗？为什么？?（学生议论，课件展示：A、国旗是祖国的象征，是神圣的。?B、升国旗的时候，公民要肃立敬礼。?C、尊敬国旗是爱国的表现。）? 景琦：国旗是祖国的象征，我们热爱祖国，应该从这些看似小事，而实际是严肃的事情做起。?小品二、《做作业》? 甲、乙、丙、丁（分别由班级学号为9、3、11、37的四个同学扮演）正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明，对作业马虎应付，因为喜欢踢足球而常忘了完成作业；乙基础差，能虚心向学；丙乐于帮助基础差的丁，看不惯甲的做法，批评甲的时候语气太刻薄；丁学习认真，乐于帮助别人，敢于指出同学的缺点。?议论二：景琦：故事真精彩，那你认为他们四个人的言行怎样？谁表现得最好？其他三位同学哪些地方好？哪些做得不够好？为什么？?（学生议论，自由发言）? 心怡：说得真好！我们要认真学习，学会合理安排时间，要乐于助人，不要自高自大，更不可以出口伤人，一旦发现自己有错，要勇于改正自己的缺点。? 心怡：精彩的故事还有呢，同学们别心急，瞧，这四位同学又发生了什么事呢！小品三、《孝父母》? 放学了，甲、乙、丙、丁（由原先的四位同学扮演）走在一起，他们一边走一边议论，什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好是报答父母养育之恩；乙认为父母怎么说，他就怎么做，就是孝敬父母；丙认为孝敬父母是张大以后的事；丁孝敬父母要讲条件，如果父母让他开心，他就孝敬他们，如果批评他，他就不理父母。?议论：景琦：辩论的真激烈，你们认为他们四个对不对？为什么？?（同学议论，表达自己观点。41个同学支持甲的是23位同学，支持乙的是8位，支持丁是8位，支持丙是1位）? 心怡：我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评，有错就改。 景琦：故事精彩，同学们的回答更精彩。其实这些故事就是我们身边发生的事情，下面请大家来谈