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班会过程记录
班会活动记录
班级四一班活动时间12月22日记录人钱彦丞活动主题美德在我心中活动目的结合生活实际,让学生了解美德,深化道德教育,学习自觉地养成良好的道德品质。
活
动
过
程班主任谈话:
同学们,我们中华民族是一个“礼仪之邦”,有着悠久的历史,灿烂的文化,有着数千年流传发展下来的传统美德。作为炎黄子孙,我们应该继承和发扬我们祖先的传统美德,使我们的祖国永远保持“礼仪之邦”的美称。? 这次我们开展“美德在我心中”是主题活动,是针对最近开展这次活动以来在同学中出现的一些问题进行讨论,目的是希望大家进一步学习我们的传统美德,把中华民族的传统美德记在心中,并付诸行动,在日常的行为中养成良好的道德品质。
现在我宣布班会正式开始,有请我们的小主持人,心怡和景琦。(同学们鼓掌欢迎)
二、开始活动? 1、检查学生掌握美德内容情况。? 心怡:1)、同学们,你知道中华传统美德有哪些内容吗?(根据学生回答加以概括)
同学们踊跃回答。
景琦:是的,中华 HYPERLINK /c/973.html \t _blank 民族是一个具有优良传统的民族。五千年历史中孕育的优秀传统美德,如公正无私、诚实笃信、不尚空谈、戒奢节俭、三省吾身、豁达大度等修身之道;敬业乐群、公而忘私的奉献精神;天下兴亡、匹夫有责,“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国情操;“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高志向;自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢的昂扬锐气;“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的浩然正气;厚德载物、达济天下的广阔胸襟;奋不顾身、舍生取义、见义勇为的英雄气概;“以天下为己任”的社会理想;“己所不欲,勿施于人”的社会风尚等。
心怡: 2)、那么大家知道什么是“五心”和“五会”吗?(出示课件介绍。)(没有同学能够完整地说出来)
景琦:让我来告诉大家吧,“五心”指“爱心、信心、细心、耐心、恒心”。“五会”指“爱心献祖国,学会尊重;热心献社会,学会理解;孝心献父母,学会感恩;关心献他人,学会合作;信心留自己,学会创造”。
心怡:原来这就是五心和五会,我长了不少知识哪。对了,景琦,你觉得自己有了五心五会的哪几项?说给大伙儿听听。
景琦:我还缺少耐心和恒心,其他的我都有了,看来我还要多加油。那么同学们,你们呢,你们有了哪几心,那几会?
心怡:在这段时间里同学们的确学了不少有关美德的内容,我也是收获满满。?接下来让我们来欣赏同学们精彩的表演吧!2、看小品,舒己见?小品一、《升国旗》? 小周、小石、小江(班级里的三个男生扮演)参加升旗仪式。小周、小江在下面小声说笑。小石制止他们:“升国旗是严肃的时刻怎么能说笑呢?”。小周和小江很不服气,不接受小石的批评,还说他是假正经。?议论一、心怡:看了这个故事,大家觉得小石是假正经吗?为什么??(学生议论,课件展示:A、国旗是祖国的象征,是神圣的。?B、升国旗的时候,公民要肃立敬礼。?C、尊敬国旗是爱国的表现。)? 景琦:国旗是祖国的象征,我们热爱祖国,应该从这些看似小事,而实际是严肃的事情做起。?小品二、《做作业》? 甲、乙、丙、丁(分别由班级学号为9、3、11、37的四个同学扮演)正在做作业。他们每个人对待做作业的态度各不相同。甲聪明,对作业马虎应付,因为喜欢踢足球而常忘了完成作业;乙基础差,能虚心向学;丙乐于帮助基础差的丁,看不惯甲的做法,批评甲的时候语气太刻薄;丁学习认真,乐于帮助别人,敢于指出同学的缺点。?议论二:景琦:故事真精彩,那你认为他们四个人的言行怎样?谁表现得最好?其他三位同学哪些地方好?哪些做得不够好?为什么??(学生议论,自由发言)? 心怡:说得真好!我们要认真学习,学会合理安排时间,要乐于助人,不要自高自大,更不可以出口伤人,一旦发现自己有错,要勇于改正自己的缺点。?
心怡:精彩的故事还有呢,同学们别心急,瞧,这四位同学又发生了什么事呢!小品三、《孝父母》? 放学了,甲、乙、丙、丁(由原先的四位同学扮演)走在一起,他们一边走一边议论,什么是孝敬父母。甲认为考试成绩好是报答父母养育之恩;乙认为父母怎么说,他就怎么做,就是孝敬父母;丙认为孝敬父母是张大以后的事;丁孝敬父母要讲条件,如果父母让他开心,他就孝敬他们,如果批评他,他就不理父母。?议论:景琦:辩论的真激烈,你们认为他们四个对不对?为什么??(同学议论,表达自己观点。41个同学支持甲的是23位同学,支持乙的是8位,支持丁是8位,支持丙是1位)? 心怡:我们应该从小养成关心、体贴父母的好习惯。要从日常生活中的小事做起。要正确对待父母的批评,有错就改。
景琦:故事精彩,同学们的回答更精彩。其实这些故事就是我们身边发生的事情,下面请大家来谈
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