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2016.11.5《夸夸同学的闪光点》中年级采用本
;本世纪30年代,一位犹太传教士每天早晨,总是按时到一条乡间土路上散步。无论见到任何人,总是热情地打一声招呼:“早安。” 其中,有一个叫米勒的年轻农民,对传教士这声问候,起初反映冷漠,因为在当时,当地的居民对传教士和犹太人的态度是很不友好的。然而,年轻人的冷漠,未曾改变传教士的热情,每天早上,他仍然给这个一脸冷漠的年轻人道一声早安。终于有一天,这个年轻人脱下帽子,也向传教士道一声:“早安。”;好几年过去了,纳粹党上台执政。 这一天,传教士与村中所有的人,被纳粹党集中起来,送往集中营。在下火车、列队前行的时候,有一个手拿指挥棒的指挥官,在前面挥动着棒子,叫道:“左,右。”被指向左边的是死路一条,被指向右边的则还有生还的机会。 传教士的名字被这位指挥官点到了,他浑身颤抖,走上前去。当他无望地抬起头来,眼睛一下子和指挥官的眼睛相遇了。 传教士习惯的脱口而出:“早安,米勒先生。” 米勒先生虽然没有过多地表情变化,但仍禁不住还了一句问候:“早安。”声音低得只有他们两人才能听到。最后的结果是:传教士被指向了右边——意思是生还者。;
人是很容易被感动的,而感动一个人靠的未必都是慷慨的施舍,巨大的投入。往往一个热情的问候,温馨的微笑,也足以在人的心灵中洒下一片阳光。
不要低估了一句话、一个微笑的作用,它很可能使一个不相识的人走进你,甚至喜欢你,成为开启你幸福之门的一把钥匙,成为你走上柳暗花明之境的一盏明灯。有时候,“人缘”的获得就是这样意想不到的简单。 ;---夸夸同学的闪光点;什么是闪光点?;
(根据“雅号” 猜闪光点)
小包公 小诸葛 小蜜蜂 小博士
小百灵 小画家 小书法家 小作家
大力神 飞毛腿 热心肠 巧儿姑娘
环保小卫士 …… ;爱学习 爱劳动 有礼貌; 火眼金睛 ——我会找;爱学习;辅导同学;;;助人为乐;舞蹈高手;2; 写同学;1、要夸的人是谁?闪光点是什么?
2、用事实说话!——为了把同学的闪光点说得更清楚,要尽量举一些真实、生动的事例。
3、学会倾听。要善于倾听其他同学的发言。; 笔下生辉 ——我会写;
记事来写人的文章;写作小窍 门:;习作方法导航 ;写作思路及文章结构;第二段:简要介绍同学的外貌及闪光点; ;;片段一:抓特点写外貌;;一:五分钟分钟写片段
抓特点写外貌;;例子:;精彩片段1;精彩片段2;十分钟写片段二:
具体内容夸同学,怎么说?怎么做?写详细。
;;佳 作 欣 赏;;*小飞坐在座位上,埋头只顾写呀写呀,笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来,用不到一节课的时间,一篇作文竟全写好了。
*她在脏衣服上打上肥皂,就“哼哧哼哧”地搓起来,一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来,一会儿就变成了一大堆白沫子。 ??
*我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的
*他这个调皮鬼,书念得太快了,劈劈啪啪,像是炒花生米一样。 ? ??;例文1:夸夸我的同学; 狂奔,快速晃动着双臂,就像狂转的风车。转弯处,杨林沿着跑道内侧,仿佛被磁铁吸引住似的,倾斜着身子飞奔着。真不愧是“跑步健将”,小窍门可真多!随着比赛的进行,杨林与其他运动员的距离越来越大。临近终点时,其他人的速度明显慢了下来,可杨林反而跑得更快了,他犹如困兽出笼一样冲过了终点。幸亏有了杨林的奋力拼搏,我们班突破了零奖牌,同学们兴奋的将杨林抱了起来!
杨林,你真是好样的!谢谢你的坚持和努力;谢谢你为我们班争取的荣誉。希望今年的运动会还能看到你出色的表现。
备注:
事件发生的时间:去年运动会
地点:男子赛场上
人物:杨林
事件的起因:我们班“颗粒无收”
(详写)经过:杨林出场,技艺娴熟。(抓住同学的语言、 动作、
神态、心理活动进行细致描写。)
结果:我们班突破零奖牌。;??例文2:
我的同学他名叫龚永旺,他是我班的宣传委员。他个子不高也不矮,皮肤黑黑的,那双炯炯有神的眼睛看见同学总是笑得弯弯的。他不但字写得好,画画也很不错。但最让我佩服的不是他写字画画的本领,而是他积极向上、不断进取的品质。??? ?记得去年元旦前,学校准备进行庆祝活动。老师问:“谁愿意把教师打扮得漂漂亮亮?”同学们你看看我。我看看你,都不做声。我也坐在那里发呆。突然,一个声音在教室里响起:“老师,我愿意试试。”我顺着声音望去,啊!原来是龚永旺。老师听了高兴地说:“好吧,这件事就交给你了。”??? ?下课了,龚永旺把我和班上
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