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班主任工作案例交流 隆林各族自治县教师就能修学校——刘乾华;班主任要善待学生善待自己 很多班主任经常感叹：如今的学生太难教了，一届与一届有差距，一届一个代沟，思想怪异、习惯差、能力低，做不成事心却很高，以自我为中心，经不住风浪、抵不住诱惑，静不下心来，耐不住性子，受不了批评，抗不了挫折。;一个有趣的主题班会 十二年前的教师节，某班开了一个精彩的主题班会： “有个孩子到饭店，用父母的血汗钱点了一大桌子菜，可他守着不吃也不喝，父母劝，服务员劝，谁劝也不吃！他饿着肚子走了，请评议。” “傻—呗”学生们大笑。 老师不动声色的说“他买了车票，却不上车，跟着跑。” “傻—呗”学生们哄笑。 老师也笑了：“他买了新衣服，却撕成一条条的扔掉。” “傻—呗”学生们齐声大喊，乐不可支。 好了，一切尽在掌握。老师作出沉痛状：“有个孩子，将父母辛辛苦苦挣来的钱交了学费，买了书本，却整天胡打乱闹，不好好学习，浪费时间。” “傻—呗”学生们回答得很沉重。 老师脸上“苦大仇深”，心里却乐不可支。;一个有趣的主题班会 六年前，老师踌躇满志的将这个主题班会再次带进了教室。 “有个孩子到饭店，用父母的血汗钱点了一大桌子菜，可他守着不吃也不喝，父母劝，服务员劝，谁劝也不吃！他饿着肚子走了，请评议。” “减肥—呗”学生们不感兴趣。 老师扶了扶眼镜“他买了车票，却不上车，跟着跑。” “锻炼—呗”懒洋洋的回答。 老师勉强的笑了笑“他买了新衣服，却撕成一条条的扔掉。” “烦—呗”有所无力的回答。 老师擦了擦额头的汗“交了学费，买了书本，却整天胡打乱闹，不好好学习，浪费时间，请评议。” “想当大款或歌星影星—呗。” 老师……;一个有趣的主题班会 今天，老师怀着复杂的心情走进了教室。 “有个孩子点了一大桌子菜，可他守着不吃也不喝，饿着肚子走了，请评议。” “派儿—呗”学生们兴奋的喊。 老师扶了扶眼镜“他买了车票，却不上车，跟着跑。” “帅—呗”学生们手舞足蹈。 老师扶住了桌子“他买了新衣服，却撕成一条条的扔掉。” “哇—噻，酷毙了！”学生们拍桌子擂凳子。 老师最后喊出“交了学费，买了书本，却整天胡打乱闹，不好好学习，浪费时间，请评议。” “耶—新新人类！”;该怪谁 大学教授说： “学生们的无知真令人汗顔，高中的教育太失败。” 高中老师说，“天哪，这孩子简直是个白痴，不怪他的初中老师该怪谁？” 初中老师说：“没见过这么蠢的孩子，小学教育是空白！” 小学老师说：“幼儿园只会教出木头疙瘩，这种教育无胜于有！” 幼儿园老师说：“从没见过这样没家教的孩子，他妈妈是干什么的？” 妈妈说：“可怜的孩子！他有什么错？他爸爸的家里人全是这个样子！” 排在最后的爸爸说“这个小混蛋难道——是我的？”;1、案例简述：班主任布置学生写生活随笔 《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着：“父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。我问过母亲为什么与父亲结合。母亲无言，后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻，原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。” 问题：①请分析这个学生的心理？ ②如何帮助这个学生走出目前的状态？;参考答案： ①感受不到父母的爱：对父母失望;埋怨父母，因此也不爱父母。 ②A、让学生理解父母当初也许只是一种无奈的选择。B、婚姻虽然不幸福，但是，最终没选择离婚，是为了孩子的幸福。C、想想生活中父母对她的付出，理解父母对她的爱。D、学会感恩父母，作为子女，尽量去弥补父母之间的问题。;2、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理，可在场的同学却说：“这事一直都是小东在做，我们不管！”小东是刚从外校转来的，家境很贫寒，人也很老实。 问题：这时，班主任应该怎么做？可以从哪些方面来教育学生？;参考答案：老师与在场的同学一起清理干净。事后再找机会与学生谈心，或以班会或其他形式，让学生明白：A、要保护环境卫生。B、同学之间是平等的，工作应该是大家分着做。C、同学之间应该互相关爱。;3、案例简述：班上张强和汪波打了起来，被值日老师抓到班主任处，班主任问原因，张强和汪波异口同声的指责对方，强调自己的道理。 问题：①这时班主任应该怎么做？ ②你如何认识学生自我教育的作用？;参考答案： ①先耐心听学生谈事情的经过，弄清楚事情真相，从中判断各自承担什么责任，再让学生谈打架的害处之后让学生讨论他们各自应当承担什么责任。 ②苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“具有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。真正的教育只有当学生有自我教育的要求时才能实现。”当今学生自我主见比较强，很有自己的思想，所以有一部分学生会不听别人劝告，包括家长的和老师的，总是坚